题目内容
10.分析 动滑轮的特点是能够省一半的力,但是费距离;若忽略绳重、摩擦、装置自身重力,根据动滑轮的工作特点计算FA=$\frac{1}{2}$G物,根据定滑轮的工作特点计算FB=G物,根据杠杆平衡条件计算FC=$\frac{{G}_{物}OB}{OA}$,三者比较即可得到答案.
解答 解:
由图甲可知,甲装置为动滑轮,因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,所以,使用动滑轮的好处是能够省一半的力;
根据动滑轮的工作特点可知,FA=$\frac{1}{2}$G物=$\frac{1}{2}×10N=5N$;
由图乙可知,乙装置为定滑轮,设物重为G物,根据定滑轮的工作特点可知,FB=G物=10N;
拉力FB的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{FS}{t}$=$\frac{10N×1m}{2s}$=5W;
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,FC=$\frac{{G}_{物}OB}{OA}$=$\frac{10N×OB}{5×OB}$=2N,
由上述计算可知:FA>FC.
故答案为:省力;10;5;>.
点评 本题考查动滑轮、定滑轮的工作特点和杠杆平衡条件的应用以及功率简单的计算,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
练习册系列答案
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20.用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”:
(1)实验时,水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,根据二力平衡原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是1.6N;

(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示.
①此实验中采用了物理学中常用的控制变量法来探究.
②分析表中数据可知,当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(1)实验时,水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,根据二力平衡原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是1.6N;
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
②分析表中数据可知,当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
1.中学生正常步行的速度约为( )
| A. | 1.2 cm/s | B. | 1.2 m/s | C. | 12 cm/s | D. | 12 m/s |
18.做“测平均速度”实验时,必用的两种测量工具是( )
| A. | 斜面和小车 | B. | 斜面和刻度尺 | C. | 小车和表 | D. | 刻度尺和秒表 |
5.在观察“水沸腾的实验”中,用到的测量工具有温度计和秒表.当水温到90℃时,每隔1分钟记录一次温度,直到沸腾后一段时间为止,数据记录如下表:

(1)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线未与液体的液面相平.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表中数据,在图5的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从小明的实验数据记录表格中还可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,a、b两种图象表示水量较多的是图象b.
(6)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(A)、(B)所示,则图A是水沸腾时的情况.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表中数据,在图5的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从小明的实验数据记录表格中还可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,a、b两种图象表示水量较多的是图象b.
(6)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(A)、(B)所示,则图A是水沸腾时的情况.