题目内容
5.| A. | 灯变暗 | B. | 电压表的示数逐渐变大 | ||
| C. | 电流表A1的示数逐渐变大 | D. | 电流表A的示数逐渐变小 |
分析 由电路图可知,灯泡与滑动变阻器并联,电压表测电源的电压,电流表A1测滑动变阻器支路的电流,电流表A测干路电流;
根据电源的电压确定电压表示数的变化,根据并联电路各支路独立工作、互不影响可知灯泡亮暗的变化,根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知该支路电流的变化,利用并联电路的电流特点可知干路电流的变化.
解答 解:
由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器并联,电压表测电源的电压,电流表A1测滑动变阻器支路的电流,电流表A测干路电流.
由题电源的电压保持不变,所以P滑动时电压表的示数不变,故B错误;
并联电路各支路独立工作、互不影响,
所以滑片向b端滑动时,不能改变通过灯泡的电流和电压,根据P=UI可知灯泡实际功率不变,所以灯泡的亮度不变,故A错误;
滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中,接入电路中的电阻变大,
根据欧姆定律可知,该支路电流变小,即电流表A1的示数变小,故C错误;
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以干路电流变小,即电流表A示数变小,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到并联电路的特点和欧姆定律、滑动变阻器的使用等,关键是电路连接方式的辨别和电表所测电路元件的判断.
练习册系列答案
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20.生活中常有“四两拨千斤”的说法,它描述的是通过改变力的哪个要素达到改变力的效果,正确的是( )
| A. | 力的大小 | B. | 力的方向和大小 | ||
| C. | 力的作用点和大小 | D. | 力的方向和作用点 |
17.小明同学利用如图1所示的装置进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验.
(1)实验过程中,应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动.根据二力平衡知识可知,此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示,它的示数是1.6N.
(3)分析图2中甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,可以得出的结论是:在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明设计了下列实验:
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图3甲所示.读出弹簧测力计的示数并记入表格中.
第2次:把木块侧放在长木板上,如图3乙所示,重复上述实验操作.
比较两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关.
(5)小丽同学对实验装置进行改动,如图4所示,重复实验,发现效果更好,实验中小丽同学不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
(1)实验过程中,应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动.根据二力平衡知识可知,此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示,它的示数是1.6N.
(3)分析图2中甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,可以得出的结论是:在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明设计了下列实验:
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图3甲所示.读出弹簧测力计的示数并记入表格中.
第2次:把木块侧放在长木板上,如图3乙所示,重复上述实验操作.
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
(5)小丽同学对实验装置进行改动,如图4所示,重复实验,发现效果更好,实验中小丽同学不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.