题目内容
10.(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”.为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法.
(2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84 步,则教学楼的长度是多少米?如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少?
(3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小华的质量为50kg,请根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克服重力所做的功.(g取10N/kg )
分析 (1)先测量出走100步的距离,再算出一步的距离;
(2)已知一步的距离,可求84步的距离,进一步求出教学楼的长度;根据公式v=$\frac{s}{t}$可求步行的速度.
(3)根据小华的质量为50kg,可求得其重力,再根据直角三角形的特征利用勾股定理求出重心升高的高度,再利用公式W=Gh求出做的功
解答 解:(1)用刻度测出沿直线步行100步的距离,除以100得步距;
(2)教学楼的长度为:s=0.5m×84=42m,
他的步行速度为:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{42m}{35s}$=1.2m/s;
(3)小华的重力:G=mg=50kg×10N/kg=500N,
每走一步重心上升的高度h为:h=65cm-$\sqrt{(65cm)^{2}-(25cm)^{2}}$=5cm=0.05m;
每走一步克服重力所做的功为:W=F•S=G•h=mgh=50kg×10N/kg×0.05m=25J.
答:(1)用刻度测出沿直线步行100步的距离,除以100得步距;
(2)小华步行的速度为1.2m/s;
(3)步行过程中克服重力做的功为25J.
点评 此题考查速度计算公式和功的计算公式的应用,其中第三小题利用勾股定理得到走路过程中人体重心升高的高度,是解决此题的关键.
练习册系列答案
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4.
小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是18cm;②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%;
③本次实验得到的结论是:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是18cm;②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%;
③本次实验得到的结论是:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/m |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 18 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
18.用滑轮组将重400N的物体提高3?m,已知滑轮组的机械效率是80%,则总功、额外功分别为( )
| A. | 300J、1500J | B. | 1500J、300J | C. | 1200J、1500J | D. | 1500J、1200J |