题目内容
18．楼道晚上有人走动发出声音，电路接通，灯亮，不过，只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，灯都不亮．正确电路图是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根据题目要求分析两开关的连接方式，确定正确答案．
解答 解：
由题知，要求晚上有人走动发出声音，电路接通，灯亮．而且只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，灯都不亮，可知，只有两个开关同时闭合时才能使灯发光，故两个开关应串联，再与灯串联，只有B符合题意．
故选B．
点评 本题联系生活实际，考查设计电路的能力，难度中等．
练习册系列答案
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如图所示，当F=10N时，重5N的物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时它受到的摩擦力是5N；若压力增大，它受到的摩擦力会增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
18．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（ ）
| A． | 用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置 | |
| B． | 选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，采用“等效替代”的研究方法 | |
| C． | 将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此说明白纸能接收平面镜所成的像 | |
| D． | 平板玻璃放置时应与桌面垂直 |
如图是探究物质吸热性质的实验装置图．
10．
探究重力与质量的关系：
（1）在如图表格中画出重力与质量的关系图象；
（2）由表格中数据可得到的结论是物体的重力与其质量成正比．
探究重力与质量的关系：| 质量m/kg | 重力G/N | 重力/质量 G/m |
| 0.5 | 5 | 10 |
| 1.0 | 10 | 10 |
| 1.5 | 15 | 10 |
| 2.0 | 20 | 10 |
（2）由表格中数据可得到的结论是物体的重力与其质量成正比．
7．
同学们在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的 实验探究：
（1）第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如表：
①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比；．
③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A（选填字母）．
A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观察到悬线 OA 的方向不变； 剪断悬线 OA，原来静止的小球将会竖直（选填“竖直”或“垂直于木板 M”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
（3）第二小组在探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验．实验数据如上表所示．分析上述的实验数据，第二小组的 同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．此结论的得出是不妥的，理由是：没有控制橡皮泥的质量不变．
同学们在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的 实验探究：（1）第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如表：
| 实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | 比值（G/m）（N/kg） |
| 物体1 | 0.1 | 1 | 10 |
| 物体2 | 0.2 | 2 | 10 |
| 物体3 | 0.3 | 3 | 10 |
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比；．
③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A（选填字母）．
A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观察到悬线 OA 的方向不变； 剪断悬线 OA，原来静止的小球将会竖直（选填“竖直”或“垂直于木板 M”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
