题目内容
7.分析 根据平面镜成像的特点分析解答:像和物体的大小相等、像和物体的连线与镜面垂直、像和物体到镜面的距离相等,平面镜所成的像是虚像;
解答 解:因为平面镜成像像和物体的大小相等,故观察比较A、B的大小,可以得到像和物体的大小相等,蜡烛A慢慢靠近M,成的像大小不变;
平面镜成像的原理是光的反射,若在M后面挡一张黑纸,通过M仍能看到蜡烛A的像,且所成的像更清晰;
由于平面镜成的是虚像,所以在黑纸不能成像;
故答案为:相等;不变;仍能;虚像.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易,探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循.
练习册系列答案
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17.下列估测符合实际的是( )
| A. | 物理课本的长度大约在40 cm~45 cm之间 | |
| B. | 人感觉最舒适的温度大约在30℃~33℃之间 | |
| C. | 成年人正常步行的速度大约在1 m/s~1.3 m/s之间 | |
| D. | 教室里一盏日光灯正常发光时的电流大约在5 A~6 A之间 |
15.
有一种电子秤的原理如图所示,它由踏板和压力杠杆ABO、压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)、显示重力大小的仪表(实质是电流表)三部分构成.其中AO长20cm,BO长5cm,压力传感器R的阻值与所受压力的关系如下表所示.踏板和杠杆组件的质量忽略不计,电源电压为6V.
(1)重250N的小学生站在踏板上,双脚与踏板的接触面积为0.025m2,小学生对踏板的压强为多少?
(2)电子秤开机后且没有秤量物体时,压力传感器R消耗的电功率为多少?
(3)当重200N的小学生站在踏板上时,通过压力传感器R的电流为多大(答案保留两位小数)
(4)电子秤的电池使用较长时间后,电源电压会降低,为了保证秤量准确,则踏板触点B应向靠近A(选填“A”或“O”)方向移动.
| 压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
| 电阻R/Ω | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | 12 | … |
(2)电子秤开机后且没有秤量物体时,压力传感器R消耗的电功率为多少?
(3)当重200N的小学生站在踏板上时,通过压力传感器R的电流为多大(答案保留两位小数)
(4)电子秤的电池使用较长时间后,电源电压会降低,为了保证秤量准确,则踏板触点B应向靠近A(选填“A”或“O”)方向移动.
2.
如图所示,电源电压保持不变,灯泡的电阻不变且与R0的电阻相等.闭合开关S,当滑片P从中点向右滑动过程中,下列有关说法不正确的是( )
| A. | 电压表V1与电流表A的示数比值变小 | |
| B. | 电压表V2与电流表A的示数比值变大 | |
| C. | 电压表V1、V2的示数差与电流表A的示数之比变大 | |
| D. | 电流表A的示数变大,电压表V1与的示数变小,V2的示数不变 |
19.
为了比较水和食用油的吸热能力,刘明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
(1)刘明在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,还可以控制水和食用油升高温度相同,通过比较加热时间来探究他们吸热能力的差异.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,还可以控制水和食用油升高温度相同,通过比较加热时间来探究他们吸热能力的差异.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
16.下列四幅图中,符合安全用电原则的是( )
| A. | 使用测电笔必须接触金属笔尖 | B. | 用湿手拨动开关 | ||
| C. | 使用绝缘皮损坏的插头和灯座 | D. | 用干燥的木棍撬开电线救人 |