题目内容
9.如图所示,物体的长度为1.30.分析 刻度尺使用之前,需要首先观察其量程、分度值和零刻度线.
起始端没有从0开始,把6.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位,刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度.
解答 解:由图知:刻度尺的分度值是1mm,因为需要估读到分度值的下一位,所以数值估读到0.1mm;
末端对应的刻度值是7.30cm,起始位置对应的刻度值是6.00cm,物体的长度L=7.30cm-6.00cm=1.30cm.
故答案为:1.30cm.
点评 本题考查学生对刻度尺使用方法的掌握情况,要熟练掌握.注意刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况,可以从某一个完整的刻度开始测量,同时要估读到分度值的下一位.
练习册系列答案
相关题目
14.下列说法不正确的是( )
| A. | 有经验的渔民知道,只有瞄准鱼的上方才能把鱼叉到 | |
| B. | 用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 | |
| C. | 因为平面镜成的像是虚像,所以我们看到镜子里的像时没有光进入我们的眼睛 | |
| D. | 反射时光路可逆,折射时光路也是可逆的 |
1.下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是( )
| A. | 通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大 | |
| B. | 用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少 | |
| C. | 对某一用电器而言,消耗的实际功率是由实际电压决定的 | |
| D. | 千瓦和千瓦时都是电功率的单位 |
3.教室里有多盏电灯,每多开一盏,则教室内电路的( )
| A. | 总电阻变大 | B. | 总电压变大 | C. | 总电流变大 | D. | 都变大 |