题目内容
14．小敏同学用吸管喝盒装牛奶时发现纸盒变瘪了．她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”原因喝牛奶时，纸盒内气压小于外界大气压强．（选填“大于”或“小于”）分析 用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，这是因为大气压的缘故．
解答 解：用吸管将牛奶吸出来后，盒内牛奶减小，盒内气体体积增大，外界空气又无法及时进入盒中，使得盒内气压变小，这样在外界大气压的作用下，纸盒就凹陷进去了．
故答案为：小于．
点评 这是一道生活应用题，要结合物理规律解决分析．学习物理时要多联系生活，对生活现象要仔细观察，认真思考．
练习册系列答案
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11．下列各图中，正确的是（ ）
| A． |  光的反射 | B． |  平面镜成像 | C． |  力和力臂 | D． |  家庭电路 |
2．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．
表一：
表二：
（1）分析表一中数据，小丽认为：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越高．
（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，动滑轮越重，机械效率越低．
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因之一是：滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．表一：
| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 0.1 | 0.5 | 0.2 | 0.34 | 0.4 | 73.5 |
| 2 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
| 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
| 2 | 0.15 | 2 | 0.2 | 1.15 | 0.4 | 87 |
| 3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3 |
（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，动滑轮越重，机械效率越低．
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因之一是：滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力．
9．教室的门关不紧，常被风吹开．教师在门与门框之间塞入毛巾后，门就不易被风吹，下列解释合理是（ ）
| A． | 塞入毛巾是通过增大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 | |
| B． | 塞入毛巾是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 | |
| C． | 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 | |
| D． | 门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 |
阅读短文，回答问题：
为了测量电阻Rx的电阻值，小龙选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2，并连接了部分实验电路，如图所示，请帮助小龙完成这个实验．
某科技小组设计从水中打捞重物A的装置如图所示，小文站在地面上通过滑轮组从水中提升重为1200N的物体A．当物体A在水面下，小文以拉力F1匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η1；当物体A完全离开水面，小文以拉力F2匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η2．已知：物体A的密度为3×103kg/m3，小文同学的重力为600N，η1：η2=14：15．不计绳的质量和滑轮与轴之间的摩擦，g=10N/kg．
4．如图所示的实验现象能够说明（ ）
| A． | 液体压强大小与液体的质量有关 | B． | 液体压强大小与液体的密度有关 | ||
| C． | 液体压强大小与液体的深度有关 | D． | 液体压强大小与液体的形状有关 |