题目内容
9．
如图所示，是研究声现象的装置．当用小槌敲击乙音叉时，可以听到乙音叉发出声音，还可以观察到在小球被弹起，这个现象说明了空气可以传播声音．
分析 （1）声音是由物体振动发出的，振动停止，声音停止．
（2）本实验采用了物理上常用的研究方法--转换法，将微小的振动放大，观察小球的振动来判断音叉是否振动，便于观察；
（3）声音的传播需要介质，空气可以充当声音传播的介质．
解答 解：（1）用小槌敲击乙音叉时，可以听到乙音叉发出声音；
（2）乙音叉振动的同时可以观察到甲音叉能够把小球弹起，说明空气可以传播声音．
故答案为：乙；发出声音；小球被弹起；空气可以传播声音．
点评 此题主要考查的是声音产生的条件和声音的传播需要介质，同时也考查了转换法在物理实验中的运用．
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19．在如图电路图中，L1和L2并联的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
如图所示电路中：
如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，若重物匀速上升1m，则此过程中
2．要想一次较精确地用量筒量出100g酒精应选用下列哪种规格的量筒？（下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量简的分度值，ρ酒精=O.8g/cm3）．（ ）
| A． | 50mL lmL | B． | 150mL lmL | C． | 250mL 5mL | D． | 500mL lOmL |
20．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：反射角等于入射角．
③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
①在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
②实验时，玻璃板要与纸面垂直放置，沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像．这个像是由于光的反射形成的，
③如图丙所示，陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，这样的操作会造成的后果是在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系．
④将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合，记下像与物的位置；此时在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃．
⑤移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图丁所示，要得出平面镜成像特点，下一步应如何处理在白纸上信息？连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：反射角等于入射角．
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20 | 20 |
| 2 | 40 | 40 |
| 3 | 60 | 60 |
（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
①在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
②实验时，玻璃板要与纸面垂直放置，沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像．这个像是由于光的反射形成的，
③如图丙所示，陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，这样的操作会造成的后果是在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系．
④将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合，记下像与物的位置；此时在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃．
⑤移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图丁所示，要得出平面镜成像特点，下一步应如何处理在白纸上信息？连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．