题目内容
16.我们每天生火做饭,这是利用热传递的方法来改变物体的内能的.冬天天气很冷时,我们用搓手的方法,使手的温度升高,这是用做功的方法来改变物体的内能的.分析 做功和热传递都可以改变物体的内能,它们的主要区别是:做功是能量的转化,而热传递是能量的转移.
解答 解:
生火做饭,饭从火焰上吸收热量,内能增加,温度升高,是通过热传递改变内能的;
搓手时,两手相互摩擦做功,机械能转化为内能,使手的内能增加,温度升高,是通过做功改变内能的.
故答案为:热传递;做功.
点评 本题考查了学生对改变内能的方法(做功、热传递)的了解与掌握,属于基础题目.
练习册系列答案
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7.
如图所示的电路中,开关闭合后,电流表A1和A2的示数分别是I1和I2,则它们的大小关系是( )
| A. | I2>I1 | B. | I2<I1 | C. | I2=I1 | D. | 无法确定 |
4.用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置,天平平衡时,左盘放100g和20g的砝码各一个,游码所对的刻度值为4g,则物体质量为( )
| A. | 124 g | B. | 122 g | C. | 118 g | D. | 116 g |
11.一根钢棒很难被压缩,也很难被拉长,其原因是( )
| A. | 分子太多,无法控制 | B. | 分子间没有间隙 | ||
| C. | 分子在不停地运动着 | D. | 分子间存在着引力和斥力 |
1.一列火车以40m/s的速度在平直的铁轨上前进,列车车厢里有一乘务员以1m/s的速度从车头向车尾走去,2min后,乘务员相对于铁路边的电杆移动的距离是( )
| A. | 向后120m | B. | 向前4680m | C. | 向前4800m | D. | 向前4920m |
5.坐在运动着的直升飞机中的人看到高楼楼顶向上运动,若以地面为参照物,飞机在( )
| A. | 上升 | B. | 下降 | C. | 静止 | D. | 都有可能 |
6.小张同学在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡正常发光的电压为2.5V.如图甲所示是已连接完整的实验电路.

(1)连接实验电路的过程中开关应断开.
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,同时观察电压表(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为2.1V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向左(选填“左”或“右”)端移动.
(3)另一组的小杜同学在连线时,不小心将线接错了,当开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了.
(4)电路正常后,改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象.由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻约为8.3Ω(保留一位小数).
(5)接着,小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻(替换小灯)利用图甲同样的电路又做了几次实验,保持滑动变阻器滑片在某一位置不变,记录了以下数据,有了新的发现:可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表,请你帮他刻出5.0V处标为50Ω.
(6)小涛同学在实验中通过调节滑动变阻器,还测出了通过同一定值电阻的不同电流值和对应的电压值,如下表所示:
小涛发现电流与电压不成正比,请你分析表中数据,判断其原因是电压表使用前没有校零.
(1)连接实验电路的过程中开关应断开.
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,同时观察电压表(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为2.1V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向左(选填“左”或“右”)端移动.
(3)另一组的小杜同学在连线时,不小心将线接错了,当开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了.
(4)电路正常后,改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象.由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻约为8.3Ω(保留一位小数).
(5)接着,小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻(替换小灯)利用图甲同样的电路又做了几次实验,保持滑动变阻器滑片在某一位置不变,记录了以下数据,有了新的发现:可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表,请你帮他刻出5.0V处标为50Ω.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 | 20 | |
| 电压U(V) | 2.0 | 3.0 | 3.6 | 4.0 | 5.0 |
| U/(V) | 0.5 | 0.8 | 1.1 | 1.4 | 1.7 | 2.0 |
| I/(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |