题目内容
18．
与如图所示实验电路相对应的电路图是下列图中的（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表A测量灯泡L2的电流．
解答 解：A、图中电流表测干路上的电流，与实物图不符合；
B、图中电流表A测量灯泡L1的电流，而实物图中电流表A测量灯泡L2的电流．与实物图不符合；
C、两灯泡串联在电路中了，与实物图不符合；
D、两只灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表A测量灯泡L2的电流．与实物图符合．
故选D．
点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．
练习册系列答案
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4．有一个石块，把它浸没在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出水的质量为12g，若把它浸没在盛满酒精的溢水杯中，从杯中溢出酒精的质量为（已知：ρ石＞ρ水，酒精密度为0.8×103kg/m3）（ ）
| A． | 10g | B． | 9.6g | C． | 8g | D． | 6.4g |
10．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）如图甲闭合开关，发现电压表示数为零（电压表完好且接线良好），则电路中小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路．
（3）小华认为小明用步骤3的方法不能测出L2两端的电压，他的理由是电压表的正、负接线柱接反了．
（4）方法改进后，测BC间电压使用的是0～3V的量程，但粗心的小明按照另一量程读数为7V，则BC间正确示数为1.4V．
（5）测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中后，下一步首先要做的是B
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程再测出一组电压值
（6）小明连接好电路后，闭合开关两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，下面有两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）如图甲闭合开关，发现电压表示数为零（电压表完好且接线良好），则电路中小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路．
（3）小华认为小明用步骤3的方法不能测出L2两端的电压，他的理由是电压表的正、负接线柱接反了．
（4）方法改进后，测BC间电压使用的是0～3V的量程，但粗心的小明按照另一量程读数为7V，则BC间正确示数为1.4V．
（5）测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中后，下一步首先要做的是B
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程再测出一组电压值
（6）小明连接好电路后，闭合开关两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，下面有两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | ①可行 |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | ②不可行 |
琅岐闽江大桥的建设创造了多项全国之最．主桥上两台称“东南第一吊”的“天车”伸出巨长双臂，将一节质量为225t（吨），长15米、宽30米、高3.5米的钢箱梁，从江面匀速起吊到桥墩上进行拼装，如图所示．求：
8．综合实验-两个验证实验（可以配图说明）：
（1）请你设计一个小实验，验证“光在均匀的介质中是沿直线传播的”
（2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案
（1）请你设计一个小实验，验证“光在均匀的介质中是沿直线传播的”
（2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案
| 器材 | 真空罩、抽气机、闹钟、秒表 | 实 验 步 骤 | |
数据记录表格 |