题目内容
6.下表是国产洗衣机的说明书所列数据,由此可知洗衣机正常工作的电流为2A,若洗衣、脱水累计1小时,则洗衣机消耗的电能为1.584×106J.| 额定电压 | 额定洗衣、脱水功率 | 洗衣、脱水容量 |
| 220伏 | 440瓦 | 5千克 |
分析 知道洗衣机正常工作,利用P=UI求此时通过洗衣机的电流;
知道额定洗衣、脱水功率和洗衣、脱水累计时间,利用W=Pt求洗衣机消耗的电能.
解答 解:由于洗衣机正常工作,洗衣机的功率:
P=P额=440W,U=U额=220V,
由P=UI可得,洗衣机正常工作的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A;
由P=$\frac{W}{t}$可得,洗衣机消耗的电能:
W=Pt=0.44kW×1h=0.44kW•h=0.44×3.6×106J=1.584×106J.
故答案为:2;1.584×106J.
点评 本题考查洗衣机正常工作时电流的计算、以及在洗衣和脱水时消耗电能的计算,从洗衣机说明书得出相关信息是本题的关键.
练习册系列答案
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16.下列数据中与实际情况相符的是( )
| A. | 校园内篮球架的篮球圈的高度约为2m | |
| B. | 光在空气中的传播速度约340m/s | |
| C. | 2个鸡蛋的质量约100g | |
| D. | 人耳可听到频率为10Hz的声音 |
14.
如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各有两个量程.
(1)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到最大阻值处,检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,分析故障的原因是灯泡断路.
(2)排除故障后继续实验,测量数据如表所示
分析表中实验数据可知:小灯泡的额定功率为0.65W;在第1、2两次实验中,灯泡不亮的原因是电路中电流太小,灯的实际功率太小(答出一个原因即可).
(3)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了寻找普遍规律;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B.
A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到最大阻值处,检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,分析故障的原因是灯泡断路.
(2)排除故障后继续实验,测量数据如表所示
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 发光情况 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
| 电压U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
(3)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了寻找普遍规律;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B.
A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
1.小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样)
(1)如图甲所示,是小华连接的不完整实验电路.请你用笔画代替导线,将缺少的一根导线接好,且滑片右移动时灯变暗.

(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡 B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D.断开电路开关
(3)小华电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑片,观察小灯是否发光
(4)小军换了部分实验器材又做了三次实验,数据记录如下表.当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,该灯泡额定功率为0.75W
(5)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为6V
(6)若小军手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,他选用的滑动变阻器规格为“1.5A 50Ω”.
(1)如图甲所示,是小华连接的不完整实验电路.请你用笔画代替导线,将缺少的一根导线接好,且滑片右移动时灯变暗.
(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡 B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D.断开电路开关
(3)小华电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑片,观察小灯是否发光
(4)小军换了部分实验器材又做了三次实验,数据记录如下表.当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,该灯泡额定功率为0.75W
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
| 2 | 2.5 | 0.3 | 正常发光 |
| 3 | 6 | 0 | 不发光 |
(6)若小军手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,他选用的滑动变阻器规格为“1.5A 50Ω”.
18.2016年1月24日,廊坊市第一届足协七人制暨“东方国立杯”比赛圆满闭幕.参赛人员发现,他往哪个方向踢球,球就会向那个方向运动.这说明力的作用效果与( )
| A. | 力的大小有关 | B. | 力的作用点有关 | C. | 力的方向有关 | D. | 以上都有关系 |
16.如图,小明利用铁架台、带有分度值为1cm的刻度尺的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在挂钩码前,小明发现杠杆左端高,右端低(如图甲),他应将杠杆两端的平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.

(2)接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡.则杠杆两侧受到的作用力大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小.设左侧钩码对杠杆施的力为动力F1,则动力臂l1大小(如图乙)为20.0cm.
(3)改变钩码数量与位置,获取多组测量数据,填入记录表中,根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是:F1l1=F2l2,据此,实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填10.0
实验测量数据记录表:
(4)实验中测量多组数据的目的是避免实验结论具有偶然性.
(1)在挂钩码前,小明发现杠杆左端高,右端低(如图甲),他应将杠杆两端的平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.
(2)接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡.则杠杆两侧受到的作用力大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小.设左侧钩码对杠杆施的力为动力F1,则动力臂l1大小(如图乙)为20.0cm.
(3)改变钩码数量与位置,获取多组测量数据,填入记录表中,根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是:F1l1=F2l2,据此,实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填10.0
实验测量数据记录表:
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
| 2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
| 3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 |