题目内容
15.(1)拉力做的功;
(2)拉力的功率.
分析 (1)图中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,绳重和摩擦不计,利用F=$\frac{1}{2}$(G轮+G物)求出拉力大小,拉力端移动的距离s=2h,利用W=Fs求拉力做功;
(2)知道做功时间,利用P=$\frac{W}{t}$求拉力做功功率.
解答 解:
(1)由图知,n=2,不计绳重和摩擦,
拉力F=$\frac{1}{2}$(G轮+G物)=$\frac{1}{2}$(180N+20N)=100N,
拉力端移动距离:
s=2h=2×2m=4m,
拉力做功W=Fs=100N×4m=400J;
(2)拉力做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{10s}$=40W.
答:(1)拉力做的功为400J;
(2)拉力的功率为40W.
点评 本题考查了使用动滑轮时功、功率的计算,要利用好关系式:不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G轮+G物).
练习册系列答案
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6.下表是国产洗衣机的说明书所列数据,由此可知洗衣机正常工作的电流为2A,若洗衣、脱水累计1小时,则洗衣机消耗的电能为1.584×106J.
| 额定电压 | 额定洗衣、脱水功率 | 洗衣、脱水容量 |
| 220伏 | 440瓦 | 5千克 |
3.
如图所示,两人分别用大小为F1和F2的力沿相反方向拉弹簧测力计的挂钩和拉环,弹簧测力计静止不动,读数为10N.由此得出的下列结论中,正确的是( )
| A. | F1=F2=10N,合力是0 | B. | F1=F2=5N,合力是0 | ||
| C. | F1=F2=10N,合力是20N | D. | F1=10,F2=0,合力是10N |
10.小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用电源电压为6V不变,小灯泡上标有“3.8V”字样,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样.

(1)如图1为小刚同学设计的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:滑片P向右移动时灯变亮.
(2)小刚正确地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现小灯泡不亮,小刚提出了三种猜想:
A.可能灯丝断了. B.可能是变阻器开路. C.可能是小灯泡短路.
并设计了如表做进一步的故障分析,请你帮助小刚完成如表的填写.
(3)排除故障后,小刚重新进行实验,当滑动变阻器的滑片P移到中点时(即接入电路的电阻为5Ω),电压表示数为3.8V,则小灯的额定功率为1.672W.
(4)小刚通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.做好图象后,他们发现这个图象并不是一条直线,于是他们用实验记录计算出小灯泡在不同电压下的灯丝电阻,发现灯丝的电阻值随电压升高而增大.同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:灯丝的电阻受温度的影响(或温度升高灯丝的电阻增大).
(1)如图1为小刚同学设计的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:滑片P向右移动时灯变亮.
(2)小刚正确地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现小灯泡不亮,小刚提出了三种猜想:
A.可能灯丝断了. B.可能是变阻器开路. C.可能是小灯泡短路.
并设计了如表做进一步的故障分析,请你帮助小刚完成如表的填写.
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | 0 | 6 |
| 如果C成立 | 0.6 | 0 |
(4)小刚通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.做好图象后,他们发现这个图象并不是一条直线,于是他们用实验记录计算出小灯泡在不同电压下的灯丝电阻,发现灯丝的电阻值随电压升高而增大.同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:灯丝的电阻受温度的影响(或温度升高灯丝的电阻增大).
4.以下关于力的说法正确的是( )
| A. | 一个物体也可能产生力,如重力就是物体自身产生的 | |
| B. | 任何一个力必定存在施力物体和受力物体 | |
| C. | 马拉车向前运动,马只是施力物体,车只是受力物体 | |
| D. | 人用力推着汽车,汽车静止不动,这时只有施力物体没有受力物体 |
5.四幅图对应的说法正确的是( )

| A. | 图(甲)中的某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向向下 | |
| B. | 图(乙)中筷子提米在空中静止时,筷子所受的摩擦力方向向上 | |
| C. | 图(丙)中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中,弹簧测力计的示数保持不变 | |
| D. | 图(丁)为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片,由图可知该同学运动越来越快 |