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海波熔化时的温度是480C，那么480C的海波（ ）

A. 只能是固态 B. 只能是液态

C. 只能是气态 D. 可能是固态，也可能是液态

练习册系列答案
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如图所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度________达到沸点，________沸腾。（填“能”和“不能” ）
16．用弹簧测力计在空气中测得某物体重8.9N，将该物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为7.9N．（取g=10N/kg）．
求：（1）该物体的体积．
   （2）该物体的密度．
12．如图甲所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要是杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为6个；如图乙所示，利用杠杆投掷石球，作用在A点的力b方向时最小（选填“a”、“b”或“c”）．
18．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是（　　）
A．现象：用手很难将固体压缩． 推测：固体内分子之间有斥力
B．现象：酒精和水混后体积变小． 推测：分子间有间隙
C．现象：扫地时灰尘飞舞；推测：分子永不停息地做无规则的运动
D．现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的
7．小明取来一个标有“2.5V“字样的小灯泡．测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮．电压表有示数，电流表指针几乎不动．产生这种现象的原因是灯泡断路．
②排除故障．继续实验．如图甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图乙）．根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W．
③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大．其原因是灯丝电阻受温度影响．
完成上述实验后．包博又重新设计了电路（如图丙），测量另一个小灯泡的额定功率．这个小灯泡正常工作的电流为I1请完成实验步骤（己知电源电压为U）．
①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片．使电流表示数为I1．
②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2．
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．
14．原子是由原子核和核外带负电的电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成．科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型．在右图所示的两种模型中，B（选填“A”或“B”）是卢瑟福提出的原子核式结构模型．
11．夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的．其中分别利用了塑料泡沫密度较小和隔热性差的特性．
12．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能 （能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是把卡片一剪两半．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：A
A．减少摩擦力对实验结果的影响       B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在任意方向（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数不变现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

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