题目内容
1.分析 要解决此题,需要掌握沸腾时和沸腾前的现象:
沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐减小,到水面消失.
沸腾时,有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;
水的沸腾过程中温度虽然保持不变,但需不断吸热.
解答 解:从图中看出,a图气泡在上升过程中越来越大,是沸腾时的图象.
b图气泡在上升过程中体积减小,是沸腾前的情况.
据沸腾的特点可知,水沸腾的条件是:达到沸点,且继续吸热.
故答案为:b;a;吸.
点评 知道水沸腾的现象、沸腾的条件和沸腾的特点是解决该题的关键.
练习册系列答案
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12.在研究声音的产生的实验中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了如图中的四个实验,活动后他们彼此交流了自己的活动情况,各自的表述如下:

(1)甲图中,用力敲打鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来
(2)乙图中,用抽气机向外抽气时,玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小
(3)丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花
(4)丁图中,把包好的正在响的音乐驾卡放入水中,仍能听到声音
请你对他们的活动进行简单评估,认为能达到实验目的是( )
(1)甲图中,用力敲打鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来
(2)乙图中,用抽气机向外抽气时,玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小
(3)丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花
(4)丁图中,把包好的正在响的音乐驾卡放入水中,仍能听到声音
请你对他们的活动进行简单评估,认为能达到实验目的是( )
| A. | (1)(2) | B. | (1)(2)(3) | C. | (1)(3) | D. | (1)(3)(4) |
9.
在探究声音的高低与杯中水量多少的关系时,如图所示小明同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦,并多次改变杯中水的多少,比较声音的高低,这一过程属于科学探究中的( )
| A. | 提出问题 | B. | 猜想与假设 | C. | 进行实验 | D. | 得出结论 |
16.某同学从一块长5m、宽2m、高1m的均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g.放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL,求:
(1)这小块岩石的密度是多大?
(2)这块大岩石有多少吨?
(1)这小块岩石的密度是多大?
(2)这块大岩石有多少吨?
6.在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如表:

(1)从表中的数据可以看出,在第6min记录的数据明显错误.
(2)由表中数据可知,水的沸点是98℃,此时液面上的气压小于1标准大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中甲图是水在沸腾时的情况.
(4)请指出丙图中实验操作的错误是:温度计碰到了烧杯底.
(5)3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,此时温度为96℃.
(6)请根据表的数据,在图戊的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 96 | 98 |
(1)从表中的数据可以看出,在第6min记录的数据明显错误.
(2)由表中数据可知,水的沸点是98℃,此时液面上的气压小于1标准大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中甲图是水在沸腾时的情况.
(4)请指出丙图中实验操作的错误是:温度计碰到了烧杯底.
(5)3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,此时温度为96℃.
(6)请根据表的数据,在图戊的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象.
13.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为( )
| A. | 12.45cm | B. | 12.353cm | C. | 12.35cm | D. | 12.36cm |
11.质量和初温都相同的铝块和铜块,(c铝>c铜)当它们放出相同的热量后,相互接触,接触以后内能的变化情况是( )
| A. | 铝的内能增加,铜的内能减少 | B. | 铝的内能减少,铜的内能增加 | ||
| C. | 铝的内能不变,铜的内能减少 | D. | 铝、铜的内能都不变 |