题目内容
16．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们一起在长木板的砂纸上运动．
（1）实验前同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列猜想ABD是否正确（填写选项前的字母）．
| A．与压力大小有关 | B．与物体运动速度有关 |
| C．与物体间的接触面积大小有关 | D．与物体间接触面的粗糙程度有关 |
（3）图丙中，弹簧测力计的示数为2.6N．
（4）在实验评估阶段，同学们认为小红设计的实验还有可以改进之处．请你提出至少一条改进的措施：固定弹簧测力计不动而拉动木板．
分析 （1）要探究摩擦力的大小与多个因素的关系，就要用到控制变量法，根据实验器材结合控制变量法的思想从而可以确定实验可以探究的猜想；
（2）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（3）在进行测力计的读数时，注意测力计的分度值；
（4）实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，因此是否能保持正方体木块匀速直线运动或静止状态是实验是否合理的关键．
解答 解：
（1）三次实验，使用的是同一正方体木块，无法改变木块与水平面间的接触面积大小，所以无法探究摩擦力与物体间的接触面积大小的关系，故选ABD；
（2）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（3）由丙图知，测力计的分度值为0.1N，其示数为2.6N；
（4）根据二力平衡的知识可知，要让木块在水平板面上做匀速直线运动，只有这样才可以测出摩擦力；由于在拖动正方体木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，才导致了弹簧测力计的示数不稳定；所以实验中可以固定弹簧测力计不动而拉动木板．
故答案为：（1）ABD；（2）匀速直线；（3）2.6；（4）固定弹簧测力计不动而拉动木板．
点评 此题是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法在实验中的应用，以及摩擦力大小的测量．
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9．
用如图所示的实验装置测定动滑轮机械效率．滑轮下面挂着一个钩码，钩码所受重力是1N，向上拉弹簧测力计，使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置．实验数据记录表如下，请你将表格填写完整．
用如图所示的实验装置测定动滑轮机械效率．滑轮下面挂着一个钩码，钩码所受重力是1N，向上拉弹簧测力计，使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置．实验数据记录表如下，请你将表格填写完整．| 弹簧测力计的读数/N | 钩码上升距离/m | 拉力用点移动距离/m | 有用功/J | 动滑轮机械效率 |
| 0.6 | 0.1 |
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