题目内容
20．
如图所示，物体A和B所受重力都为60N，绳重及摩擦不计．当分别用力匀速提升物体A和B时，FB为60N，提升物体B的滑轮效率高．
分析 定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
定滑轮的额外功主要是克服摩擦力，动滑轮的额外功主要是克服摩擦力和承受动滑轮的重力．
解答 解：
拉B的滑轮轴固定不动，为定滑轮，使用定滑轮不省力，绳重及摩擦不计，所以FB=G=60N．
绳重及摩擦不计，考虑滑轮的重力，定滑轮没有产生额外功，而动滑轮要克服滑轮的重力做额外功，所以定滑轮B的机械效率高．
故答案为：60；B．
点评 本题考查了定滑轮绳子自由端拉力大小的判断以及滑轮的机械效率，属于基础知识的考查，比较简单．
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10．在用“伏安法”测小灯泡额定功率的实验中，某小组用两节新干电池串联作为电源，且将其它仪器调试完好．
（1）按如图1所示电路图连线时，粗心的小辛把电流表和电压表的位置互换了，其它连接无误，请你在图2中标出开关闭合后，电流表和电压表的指针位置．
（2）用笔画线代替导线，按电路图将图3中实物连接完整．
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中所示A（选填“A”或“B”）端，闭合开关后调节滑动变阻器，小辛得到如表的实验数据：
由表中数据可知：灯泡的额定电压是2.5V，额定功率是0.9W．
（1）按如图1所示电路图连线时，粗心的小辛把电流表和电压表的位置互换了，其它连接无误，请你在图2中标出开关闭合后，电流表和电压表的指针位置．
（2）用笔画线代替导线，按电路图将图3中实物连接完整．
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中所示A（选填“A”或“B”）端，闭合开关后调节滑动变阻器，小辛得到如表的实验数据：
| 实验次数 | U/V | I/A | 发光情况 |
| 1 | 2.0 | 0.30 | 较暗 |
| 2 | 2.5 | 0.36 | 正常发光 |
| 3 | 2.8 | 0.38 | 较亮 |
11．
IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力的文通工具．它仅靠一个刻有花
纹的轮子行驶，靠传感器控制平衡，采用轻薄、大功率电动机驱动，充电快速．使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大．粗糙踏板上以后，轻轻向前倾斜身体是前进，向后倾斜是停止，向左和向右倾斜身体是转弯，当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候，还可以利用手上的手带来拽住独轮车，以免它失去控制造成损坏．如图所示，当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力的文通工具．它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶，靠传感器控制平衡，采用轻薄、大功率电动机驱动，充电快速．使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大．粗糙踏板上以后，轻轻向前倾斜身体是前进，向后倾斜是停止，向左和向右倾斜身体是转弯，当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候，还可以利用手上的手带来拽住独轮车，以免它失去控制造成损坏．如图所示，当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
| A． | 独轮车轮胎上的花纹只是为了美观 | |
| B． | 独轮车做匀速直线运动是因为不受摩擦力 | |
| C． | 独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力一对相互作用力 |
5．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实是常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测，符合事实的是（ ）
| A． | 街边的路灯同时亮、灭--路灯是串联的 | |
| B． | 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎裂--石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 | |
| C． | 小磁针放在磁体旁受力偏转--磁体周围有磁场 | |
| D． | 用超声波可击碎人体内的“结石”--声波能传递信息 |
12．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明取来两个相同的装置，用火柴点燃了酒精灯．做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并记录加热时间．实验数据记录如下表．
（1）用擦燃的方式点燃火柴，利用做功可以改变物体的内能．
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度计示数的变化值来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容物理量来描述．
（5）如上表格数据所示，水吸收的热量是6.3×103J．（c水=4.2×103J/（kg•℃））
为了比较水和食用油的吸热能力，小明取来两个相同的装置，用火柴点燃了酒精灯．做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并记录加热时间．实验数据记录如下表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度计示数的变化值来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容物理量来描述．
（5）如上表格数据所示，水吸收的热量是6.3×103J．（c水=4.2×103J/（kg•℃））
底面积为200cm2、容积为500mL、重为2N的溢水杯置于水平桌面上，溢水杯中盛有某种液体，如图所示，液面刚好齐溢口．将一个质量为64g的物块放到溢水杯中，物块浮在液面上．溢到量杯中的液体是80mL．求：