题目内容
11.入射光线与镜面的夹角是30°,则入射光线与反射光线的夹角是120度,若入射光线远离镜面,则反射光线远离镜面,如果入射光线垂直射到镜面上,那么反射角是0度.分析 要解决此题,需要知道入射角和反射角的概念:入射光线与法线的夹角是入射角;反射光线与法线的夹角是反射角.
同时要知道在发生光的反射时,反射角等于入射角.
解答 解:入射光线与镜面的夹角是30°,所以入射角为90°-30°=60°.
反射角等于入射角,所以入射光线与反射光线的夹角是60°×2=120°.
若入射光线远离镜面,即入射光线靠近法线,入射角减小,则反射角减小,反射光线也远离镜面.
若入射光线垂直射到镜面上,入射光线与法线重合,则入射角为0°,反射角也为0°.
故答案为:120;远离;0.
点评 此题主要考查了光的反射定律的内容,同时还考查了入射角与反射角的概念.这是容易出错的地方,在平时一定要认真审题.
练习册系列答案
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1.小明(体重为500牛顿)和小明爸爸(体重为1500牛顿)压跷跷板时,分别压在跷跷板的左右两端,若跷跷板的重力忽略不计,当跷跷板平衡时,左右两边臂长之比为( )
| A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 4:1 |
2.
如图是“探究平面镜成像特点“的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.
蜡烛B要与蜡烛A完全相同,是为了比较像与物的大小关系.
(2)改变A的位置,并移动蜡烛B,分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中.
分析表中数据,可以得到结论:像与物到平面镜的距离相等.
(3)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(4)用棋子代替蜡烛做实验.怎么也看不清楚棋子的像,应使光源照向棋子(选填“棋子”或“玻璃板”).
(5)实验收集三组数据.目的是为了①(填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.
蜡烛B要与蜡烛A完全相同,是为了比较像与物的大小关系.
(2)改变A的位置,并移动蜡烛B,分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
(3)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(4)用棋子代替蜡烛做实验.怎么也看不清楚棋子的像,应使光源照向棋子(选填“棋子”或“玻璃板”).
(5)实验收集三组数据.目的是为了①(填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差.
19.
2016年9月15日22时04分,搭载“天宫二号”空间实验室的“长征二号”运裁火箭,在中国酒泉卫星发射中心发射升空.如图所示,在“长征二号”运裁火箭点火升空的过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 以“长征二号”为参照物,“天宫二号”是运动的 | |
| B. | 以“长征二号”为参照物,发射架是静止的 | |
| C. | 以“天宫二号”为参照物,发射架是向上运动的 | |
| D. | 以“天宫二号”为参照物,“长征二号”是静止的 |
6.
如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置.在实验中点燃蜡烛A,用蜡烛B(与A相同)替代蜡烛A在玻璃板后的像.
(1)该实验用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,却能在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到B蜡烛,因此选用透明玻璃板的目的是便于确定像的位置.实验中选取A、B两支完全相同的蜡烛,目的是比较像与物的大小关系.实验过程中,手指放在蜡烛B的烛芯顶部不会被烧疼(选填“A”或“B”).
(2)下列表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离. 实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第而组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是C.
A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏
(3)实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼应在蜡烛A的一侧观察.在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在像所在位置放一光屏后,人眼应直接观察光屏(选填“透过玻璃板”或“直接”).
(1)该实验用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,却能在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到B蜡烛,因此选用透明玻璃板的目的是便于确定像的位置.实验中选取A、B两支完全相同的蜡烛,目的是比较像与物的大小关系.实验过程中,手指放在蜡烛B的烛芯顶部不会被烧疼(选填“A”或“B”).
(2)下列表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离. 实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第而组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是C.
A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
| 像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
3.对下列词语的解释中正确的是( )
| A. | “悦耳动听”说明声音的响度较大 | |
| B. | “大雪过后,万籁俱寂”说明声音不能在雪中传播 | |
| C. | “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 | |
| D. | “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 |
20.下列关于实验仪器的使用,错误的是( )
| A. | 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处 | |
| B. | 电流表使用时只能和用电器串联 | |
| C. | 使用电压表测用电器的电压时,必须把它跟被测用电器串联 | |
| D. | 滑动变阻器可以改变用电器两端的电压 |
1.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐噐的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确.于是在实验室中实验,表是他在实验时控制的琴弦条件
如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中A、B的琴弦;要探究音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为C、E的琴弦;要探究音调与弦的材料的关系,应该选用编号为D、E的琴弦(只填写字母代号).
| 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |