在学习摩擦力时.小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小.压力大小.接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关.为此.她分别进行了探究实验．在小丽通过图的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关的实验过程中:(1)自变量是接触面的面积大小,(2)匀速拉动木块.则木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小.这是利用了二� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．

在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小、压力大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验．在小丽通过图的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：
（1）自变量是接触面的面积大小；
（2）匀速拉动木块，则木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小，这是利用了二力平衡的知识．

分析（1）用控制变量法研究滑动摩擦力大小的影响因素．自变量就是自己可以改变的量，而因变量就是随着自变量的改变而改变的量．
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．

解答解：（1）摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，研究物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关的实验时，控制压力不变，改变接触面的面积大小，因此自变量是接触面的面积大小；
（2）弹簧测力计拉动木块在水平桌面运动，木块水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，木块匀速直线运动时受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，摩擦力等于拉力．
故答案为：（1）接触面的面积大小；（2）二力平衡．

点评掌握物体静止和匀速直线运动时受到平衡力的作用．掌握摩擦力大小的影响因素．

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（1）小青的方法是：首先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线左则，她应向右（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线．
收集数据：
①向瓶中倒入适量液体，用天平没出瓶和液体的总质量m₁=33.4g，如图1甲所示；
②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平没出瓶和剩余液体的质量m₂，如图1乙所示；
③用量筒测出倒入液体的体积V，图丙所示．由以上数据可以得到液体的密度ρ=0.8g/cm³．（写出具体数值）
（2）小红用水、石块（密度大于被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计也测到了该液体的密度，如图2所示（ρ_水为已知）：
①用细线系住石块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G，如图2甲所示；
②用弹簧测力计拉住石块使其浸没在水中，测得拉力为F₁，如图2乙所示；
③用弹簧测力计拉住石块使其浸没在待测液体中，测得拉力为F₂．
由以上数据可以得出液体密度的表达式ρ_液=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ_水，石块密度的表达式ρ_石=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{1}}$（用本次实验收集到的物理量表达，水的密度用ρ_水表达）
（3）从实验操作的简单、方便这个角度来看小红（选填：“小青”或“小红”）的方法更好．

13．25m/s=90km/h，1atm（1标准大气压）相当于760mm汞柱产生的压强．

10．一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，稍稍抬起一端所需最小的力是（　　）

17．下列现象中，由于惯性造成的是（　　）

	A．	向上抛出的篮球最终下落回地面
	B．	踢出去的足球在地面上滚动得越来越慢
	C．	船上的人向后划水，船会向前运动
	D．	短跑运动员跑到终点后，不能立即停下来

7．亲爱的同学，请你用学过的物理知识解答下列问题：

（1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长．或在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比，刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好，然后从家里找来弹簧测力计看了看后（如图1甲所示），直接将其挂在弹簧测力计上（如图1乙所示）．胡萝卜重为1.8N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则G_A大于G_B（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图2所示，这是由于瓶内气体压强大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将升高（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
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14．如图所示，对图片内容的有关说法正确的（　　）

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12．

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