题目内容
19．
瑞瑞同学在中考物理实验考试时，对串联电路电压规律进行探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按图1所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能测出L2两端的电压为什么？因为当电压表改接在C时，电压表正负接线柱接反了
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则UAB真实值是1.3V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
| UAB | UBC | UAC |
| 1.5 | 1.4 | 2.9 |
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：各物理量没有单位．
分析 （1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；
（2）用电压表测电压时，电压表要与被测电路并联且电压表正负接线柱不要接反，据此分析答题；
（3）由图2可知，电压表指针没有指在0刻度线上，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表所测电压为零时，电压表示数为0.2V，使用电压表测电压时，待测电压是电压表示数减去0.2V，由此求出UAB的真实值；根据表中数据判断串联电路总电压与各用电器两端电压间的关系；
（4）本实验只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量；
（5）各物理量都具有单位，只有确定了单位后，物理数据才具有确定的意义，据此分析表中数据，找出表格的不足．
解答 解：（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，
但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
（3）由图2知，电压表没有调零，电压表电压为零时，电压表指针指在0.2V刻度线上，
因此UAB真实值是UAB真=1.5V-0.2V=1.3V；UBC真=1.4V-0.2V=1.2V，UAC真=2.9V-0.2V=2.7V，
UAB真+UBC真=1.3V+1.2V=2.5V=2.7V≠UAC真；因此串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；
（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律；
正确做法是：进行多次测量，测出多组数据，找出普遍规律；
（5）由表格可知，表中各物理量没有单位，这是错误的，每个物理量应标注单位；
故答案为：（1）断开；（2）不能测出L2两端的电压；因为当电压表改接在C时，电压表正负接线柱接反了；（3）1.3；不等于；（4）只进行了一次实验；多次测量，使结论具有普遍性；（5）各物理量没有单位．
点评 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开；实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据．
| A． | 物体在平衡力作用下，运动状态一定不变 | |
| B． | 两个力的三要素完全相同，这两个力是相互作用力 | |
| C． | 两个力的三要素完全相同，这两个力是平衡力 | |
| D． | 物体处于平衡状态时，一定受到了一对平衡力作用 |
水的沸点与水面上方气体的压强有关，气体压强越大水的沸点越高．表1给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系．技术员小陈利用这一关系，设计了如图所示的锅炉水温控制装置，图中OC为一可绕O点旋转的横杆（质量不计），在横杆上的曰点下方连接着阀门S，阀门的底面积为3厘米2，OB长度为20厘米，横杆上A点处挂着重物G，OA长度为60厘米．对水加热时，随着水温升高，水面上方气体压强增大．当压强增大到一定值时，阀门S被顶开，使锅炉内气体压强减小，水开始沸腾．当重物G挂在不同位置时，锅炉内水面上方气体压强可达到的最大值不同，从而控制锅炉内水的最高温度．表1
| 压强（×105帕） | 1．O | 1.4 | 2．O | 2.7 |
| 沸点（℃） | 100 | 11O | 120 | 130 |
（2）当大气压强为1.0×105帕时，将G挂在A位置，锅炉内水沸腾时的温度为130℃，则此时阀门底部受到的气体压力和上部受到的大气压力的差值是51牛（计算时可认为阀门上、下底面积相等）
（3）当大气压强为1．O×105帕时，要使锅炉内水的温度达到120℃时沸腾，应将G挂在离O点多远处？