题目内容
19．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则：（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$ 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）一些．
（3）实验前，必须学会熟练使用电子表．如果让小车过了A点后才开始计时，则会使测出的平均速度偏大．
（4）根据图示完成表格．
| 小车通过AB段的时间t1（s） | 小车通过AB段的速度v1（m/s） | 小车通过BC段的速度v2（m/s） | 小车通过AC段的时间t3（s） | 小车通过AC段的时间v3（m/s） |
| 2 | 0.5 | 1 | 3 | 0.67 |
分析 （1）要测量速度，根据v=$\frac{s}{t}$就要测出路程和时间；
（2）斜面斜度过大、小车下滑快，不好测量时间；过小，小车滑不动；
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；根据v=$\frac{s}{t}$，相同的路程，测量时间小，则计算的速度偏大；
（4）读出AB、BC、AC段的路程和所用时间，利用速度公式求各段的平均速度．
解答 解：
（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以本实验的原理为v=$\frac{s}{t}$；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小误差，斜面坡度应小些；
（3）计时晚，所计时间偏小，用公式v=$\frac{s}{t}$算出的速度偏大；
（4）由图可知：sAB=1m；tAB=10：01：22-10：01：20=2s；
sBC=1m；tBC=10：01：23-10：01：22=1s；
sAC=2m；tAC=3s；
所以v1=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{1m}{2s}$=0.5m/s；v2=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{1m}{1s}$=1m/s；v3=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{2m}{3s}$≈0.67m/s．
故答案为：
（1）v=$\frac{s}{t}$；（2）小；（3）大；（4）2；0.5；1；3；0.67．
点评 本题考查“测小车的平均速度”的实验，知道实验原理并且熟悉实验中器材的组装和使用，同时考查了学生对实验数据的处理能力，能从图中读出距离和所用时间是本题的关键．
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10．下面关于电功率的说法中正确的是（ ）
| A． | 电功率是表示电流做功多少的物理量 | |
| B． | 用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大 | |
| C． | 串联的几只灯泡工作时，电阻大的灯泡的电功率小 | |
| D． | 灯泡两端的电压不等于其额定电压时，消耗的电功率可以等于其额定功率 |
7．在研究物质的某种物性时，小琴与小红同学分别测甲、乙两种物体的质量和体积，测量结果记录在如表中．
（1）分析表中实验次数1与2（或3与4）的体积与质量的变化的倍数关系，可归纳出的结论是同种物质组成的物体，质量与体积成正比．
（2）分析表中实验次数1与2（或3与4）的体积与质量之比，可归纳出的结论是同种物质组成的物体，质量与体积的比值一定．
（3）分析表中两种物质的质量与体积的比值关系可归纳的结论是不同物质组成的物体，质量与体积的比值不同．
| 学生 | 物质 | 实验次数 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量与体积之比（g/cm3） |
| 小 琴 | 铁块 | 1 | 10 | 79 | 7.9 |
| 2 | 20 | 158 | 7.9 | ||
| 小 洪 | 木块 | 3 | 10 | 6 | 0.6 |
| 4 | 20 | 12 | 0.6 |
（2）分析表中实验次数1与2（或3与4）的体积与质量之比，可归纳出的结论是同种物质组成的物体，质量与体积的比值一定．
（3）分析表中两种物质的质量与体积的比值关系可归纳的结论是不同物质组成的物体，质量与体积的比值不同．
如图所示，电阻R1阻值为50Ω，要求通过它的电流在50mA～500mA范围变化．如果电阻器变化范围能满足调节要求，那么该电源的最高电压是多少？滑动变阻器的最大阻值R2是多少？
4．下列对涉及压强的事例论述正确的是（ ）
| A． | 推土机的履带宽大，是为了增大压强 | |
| B． | 斧头具有很窄的刃，是为了劈柴时减小压强 | |
| C． | 拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大 | |
| D． | 铁轨铺在枕木上是为了增大压强 |
8．关于温度、热量、内能．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 物体具有内能，也可以同时具有机械能 | |
| B． | 温度高的物体含有的热量一定多 | |
| C． | 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 | |
| D． | 物体内能增加，不一定是从外界吸收了热量 |