题目内容

教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入纸片后,门就不易被风吹开了.这是为什么?细心的同学还发现塞入的纸片不是太硬而有一定的柔性,这又是为了什么?

塞入纸片后增大了门与门框间的压力从而夸大了门与门框的摩擦力,所以门不易被吹开,纸片不硬是为了增大受力面积从而减小压强 【解析】摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度;塞入纸片后增大了门与门框间的压力从而增大了门与门框的摩擦力,所以门不易被吹开,纸片不硬是为了增大受力面积从而减小压强。
练习册系列答案
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质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动.假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将( )

A.逐渐变长 B.逐渐变短

C.保持不变 D.以上情况都有可能

C 【解析】 试题分析:滑块M、m先后从同一光滑斜面的同一高度下滑,则滑块M、m到达水平面上时的速度相等;然后沿同一光滑水平面继续运动,光滑平面不受摩擦力,则两滑块均做匀速直线运动,由于速度相等,相同时间内通过的路程相等,所以它们之间的距离将保持不变;故应选C。

质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图所示,则下列判断正确的是( )

A. 甲的比热容大,是水

B. 甲的比热容大,是煤油

C. 乙的比热容大,是水

D. 乙的比热容大,是煤油

C 【解析】试题分析:相同的电加热器在相同的时间内放出的热量是相同的,由图示可知,在吸热相同时,乙物质的温度变化小,所以乙的比热容较大,是水;甲的温度变化大,比热容较小,是煤油;故应选C。

如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿____方向拉着木块做匀速直线运动,这样做便于根据_____知识从而测量出滑动摩擦力的大小.

(2)观察图甲、乙发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知,在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大.

(3)观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,___________ ,滑动摩擦力越大.

(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图二所示.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动,请回答下列问题:

①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 _________ (填选项前的编号).

A.木板的质量m1

B.木块的质量m2

C.砝码的质量m3

D.托盘和砝码的总质量m4

②木块的滑动摩擦力表达式为f= _________ (用已知和测量的物理量符号表示)。

水平 二力平衡 压力 接触面越粗糙 D m4g 【解析】(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,拉力大小才等于摩擦力的大小;(2)甲、乙两图接触面粗糙程度相同,压力不同,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)甲、丙两图压力相同,接触面粗糙程度不同,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说...

下列关于惯性的说法正确的是(  )

A. 高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大惯性越大

B. 跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性

C. 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小

D. 宇宙飞船在太空中运行时没有惯性

C 【解析】试题分析:惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大. A、火车的质量大,其惯性也大,所以不易停下来,选项说法错误,不符合题意; B、跳高运动员助跑起跳是为了利用惯性,从而会跳的更高,而惯性大小不变,选项说法错误,不符合题意; C、羽毛球质量小,惯性小,所以容易改变其运动状态,选项说法正确,符...

如图所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力方向是______;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是_______N。

竖直向上 5 【解析】物体沿竖直面匀速下滑时,竖直方向受重力和向上的摩擦力,二力应大小相等方向相反,方向竖直向上;物体静止时,竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力,二力应为平衡力,即摩擦力大小等于重力5N.

1911年,物理学家________用巧妙的实验方法收集到有关原子内部的信息,建立了行星绕日的原子核式结构模型.该模型认为,原子是由带正电的________和带负电的________构成的.

卢瑟福 原子核 电子 【解析】卢瑟福核式结构模型指出:原子是由位于原子中心带正电的原子核和核外绕原子核做圆周运动的带负电的电子组成的。

弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的( )

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅

B 【解析】试题分析:解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高. 【解析】 调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调; 故选B.

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