Question

13．（1）（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢； 增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论	物体振动得越慢，音调越低．

（2）通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出音调不同的笛音；当用不同力度吹笛时，改变笛音的响度．（填“音调”、“响度”或“音色”）

Answer 1

分析 （1）探究影响音调高低的因素：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同；
（2）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大．

解答 解：（1）把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现，物体振动得越快，音调越高，物体振动得越慢，音调越低．
（2）吹笛子是笛子内的空气柱振动而发声；演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同．
用大小不同的力度吹笛时，空气柱振动幅度不同，振动幅度越大，听到的响度越大，用不同力度吹笛时，改变笛音的响度．
故答案为：（1）快慢；慢；（2）音调；响度．

点评 本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强，有一定的难度，是一道中档题．