题目内容
2．如图甲所示壶上方的玻璃板上一会儿就出现了许多的小水珠是由于高温的水蒸气遇冷液化形成的，如图乙所示压缩乙醚蒸气可以看到有液态乙醚出现，说明通过压缩体积的方法也可以使气体液化．
分析 物质由液态变为气态的现象叫汽化；物质由气态变为液体的现象叫做液化．降低温度和压缩体积是使气体液化的方法；
解答 解：图甲中，从壶嘴中出来的高温水蒸气遇到上面较凉的玻璃，由气态变为液态会液化成小水滴；图乙中，当用力压活塞，即压缩注射器内的乙醚蒸气，会发现有液态的乙醚产生，这是通过压缩体积的方法液化的．
故答案为：液化；压缩体积；液化．
点评 本题主要考查学生对气体液化概念和方法的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
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13．（1）（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：
（2）通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出音调不同的笛音；当用不同力度吹笛时，改变笛音的响度．（填“音调”、“响度”或“音色”）
| 过程 | 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢； 增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验． |  |
| 结论 | 物体振动得越慢，音调越低． |
17．下面是文奇和包博等同学进行的电学实验：
（1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．
①请用笔画线代替导线完成图甲电路的连接；
②文奇看到邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了；
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向左端调节，使电压表示数为2V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小；
④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（2）包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针不动，产生这种现象的原因可能是灯泡断路；
②排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图丙），根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是灯丝电阻受温度影响．
（3）完成上面实验后，包博同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丁所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤．
①闭合开关S、S1（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U-U额；
②闭合开关S、S2（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；
③灯泡的额定功率的表达式为P额=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}{U}_{额}$．
（1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．
①请用笔画线代替导线完成图甲电路的连接；
②文奇看到邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了；
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向左端调节，使电压表示数为2V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小；
| 电压U/V | 2 | ||
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（2）包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针不动，产生这种现象的原因可能是灯泡断路；
②排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图丙），根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是灯丝电阻受温度影响．
（3）完成上面实验后，包博同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丁所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤．
①闭合开关S、S1（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U-U额；
②闭合开关S、S2（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；
③灯泡的额定功率的表达式为P额=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}{U}_{额}$．
7．关于声现象的理解，下列说法正确的是（ ）
| A． | 利用回声可以测地球到月球间的距离 | |
| B． | 人们小声说话时，声音的音调一定低 | |
| C． | 使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的响度 | |
| D． | 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的振幅有关 |
如图所示，放在斜面上的杯子中装了水，一个小铁球浸没在水中并沉在杯底，请大致画出杯中的水面，并画出小铁球受到的重力G和水对它的浮力F浮的示意图．
滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的C接线柱与A接线柱接在电路的M、N两端．闭合开关前，滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
14．小明用图中所示的器材做“水的沸腾”实验时．
（1）如图甲所示安装实验器材时应按照自下而上（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，甲图中所示，他们实验中错误温度计玻璃泡触底、读数时视线错误．
（2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短加热时间；
（3）小明认真进行实验，并根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此可知，水沸腾前温度上升的速度C
A．先快后慢 B．先慢后快 C．先慢后快再慢 D．均匀的
（4）你认为产生图乙图所示的温度随时间变化现象的原因是D（选填序号）；
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失 C．水开始汽化较慢，带走的热量少
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
（5）由图乙中图象得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续吸热，但温度不变．
（6）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”，这是因为水持续沸腾时，水面上方温度较高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度降低，大量水蒸气液化成小水珠，就是我们看到的很多“白气”．
（7）小明撤去酒精灯后发现水未停止沸腾，试分析其原因石棉网的温度高于水的沸点，水还能从中吸热而沸腾
（8）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在表中．
①请在如图丙的坐标中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明在做上述实验时的环境温度，应在22℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是A
A、先快后慢 B、先慢后快 C、均匀降低 D、无法确定．
（1）如图甲所示安装实验器材时应按照自下而上（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，甲图中所示，他们实验中错误温度计玻璃泡触底、读数时视线错误．
（2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短加热时间；
（3）小明认真进行实验，并根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此可知，水沸腾前温度上升的速度C
A．先快后慢 B．先慢后快 C．先慢后快再慢 D．均匀的
（4）你认为产生图乙图所示的温度随时间变化现象的原因是D（选填序号）；
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失 C．水开始汽化较慢，带走的热量少
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
（5）由图乙中图象得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续吸热，但温度不变．
（6）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”，这是因为水持续沸腾时，水面上方温度较高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度降低，大量水蒸气液化成小水珠，就是我们看到的很多“白气”．
（7）小明撤去酒精灯后发现水未停止沸腾，试分析其原因石棉网的温度高于水的沸点，水还能从中吸热而沸腾
（8）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在表中．
| 时间t（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
| 温度t（℃） | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
②根据表中的实验数据可推知，小明在做上述实验时的环境温度，应在22℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是A
A、先快后慢 B、先慢后快 C、均匀降低 D、无法确定．