题目内容
10．下列几种情况中，人对物体做功的是（ ）| A． | 举重运动员举着杠铃不动 | |
| B． | 中学生拎着书包沿水平路面匀速前进 | |
| C． | 环保小卫士将地上的垃圾捡起 | |
| D． | 学生用力搬书桌未能搬动 |
分析 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可．据此分析判断．
解答 解：A、举重运动员举着杠铃不动，有力的作用，但没有移动距离，故没有做功；故A错误；
B、中学生拎着书包沿水平路面上匀速前进，人在水平方向上对重物没有力的作用，故人不做功，故B错误；
C、环保小卫士将地上的垃圾捡起，人对垃圾有力的作用，同时在力的方向上产生了距离，故人对垃圾做功，故C正确；
D、学生用力搬书桌有力的作用，但是书桌没有在力的方向上产生距离，故学生没有做功，故D错误；
故选C．
点评 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．
练习册系列答案
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20．下列关于力学基本概念的说法正确的是（ ）
| A． | 浮力是物体受到液体向上和向下的压力差，因此物体不受液体向下的压力时不受浮力 | |
| B． | 重力的方向是竖直向下的，因此北京和香港的物体所受重力方向不平行 | |
| C． | 杠杆要平衡必须同时受到动力和阻力，因此若两个力都在支点同一侧杠杆将无法平衡 | |
| D． | 测量长度时，用分度值是毫米的刻度尺代替分度值是厘米的刻度尺可以减小误差 |
1．
如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ）
如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ）| A． | 铅球由a→b时，动能逐渐增大 | |
| B． | 铅球在c点时动能最大 | |
| C． | 铅球由b→c时，机械能逐渐减小 | |
| D． | 铅球在b点的机械能大于a点的机械能 |
18．
小新在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）请你替小新将表格中的数据补充完整．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第3次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析表中实验数据可知：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与提升物体的重力有关，根据这一结论，我们在日常生活中可以采用增加被提升物体的重力提高滑轮组的机械效率．
小新在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 有用功W有/J | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.8 | 0.3 | 0.54 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 0.6 | 2.5 | 0.3 | 80% | |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.0 | 0.3 | 0.9 | 89% |
（2）请你替小新将表格中的数据补充完整．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第3次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析表中实验数据可知：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与提升物体的重力有关，根据这一结论，我们在日常生活中可以采用增加被提升物体的重力提高滑轮组的机械效率．
如图所示，放在水平桌面上的平底茶壶内装有8N的水，壶内水的深度为10cm．已知空茶壶自重4N，底面积50cm2（不考虑茶壶的厚度），那么：
人的前臂如图所示，是一个费力（选填”省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，这类杠杆的好处是可以省距离．
20．
如图所示，两个相同的试管a和b装有相等质量的不同液体，液面相平，则底部受到液体的压强大小关系为（ ）
如图所示，两个相同的试管a和b装有相等质量的不同液体，液面相平，则底部受到液体的压强大小关系为（ ）| A． | a管底部压强大 | B． | b管底部压强大 | C． | 一样大 | D． | 无法判断 |