(1)实验课上.老师拿出一个电路板如图1所示.当开关S闭合后发现灯L不亮．现已确定是灯L的短路或断路引起的.要求检测是哪一种故障.小羽和同学做了如图2的检测电路．将故障电路的开关S断开.分别把M.N接到a.b接线柱上．若检测灯亮.则故障是．若检测灯不亮.则故障是．(2)老师的表扬激发了小组成员的实验热情．小羽把家中带来的电位器连入� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）实验课上，老师拿出一个电路板如图1所示，当开关S闭合后发现灯L不亮．现已确定是灯L的短路或断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽和同学做了如图2的检测电路．将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b接线柱上．若检测灯亮，则故障是．若检测灯不亮，则故障是．

（2）老师的表扬激发了小组成员的实验热情．小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮．请你说出他们的连接方法是如图3所示的图（选填“A”“B”“C”）．

（3）小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了，还想探究一些其他的电学实验．如果你是小组成员，请你利用现有的器材（电池组、小灯泡和导线），添加一些实验常用的电学器材，还能完成哪些电学实验？

参照示例完成下表：

练习册系列答案

高效练习系列答案

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如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡，如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，则下列关系中正确的是（）

A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．G＞F2＞F1

下面是一些实验时的图片，请根据要求回答：

（1）甲图中单摆实验说明：；

（2）乙图中将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明．

（3）丙图中在一支一端封闭的玻璃管，向其中注水至一半的位置，再注入酒精，在液面处做一标记，封闭管口，将玻璃管反复翻转几次，使水和酒精充分混合，观察到液面的位置下降，这说明

（4）如图丁，在一个广口厚玻璃内装有少量的水，用塞子塞住，通过塞上的孔向瓶内打气，当塞子跳起时，可以看到瓶中上出现雾，这是因为瓶内空气对塞子，将能转化为塞子的能，所以瓶内空气温度降低，使水蒸气而成的．

（5）图戊发生的现象说明．

劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛等有毒有机物，用他们来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气中慢慢．这种现象在夏天特别严重，因为越高，越剧烈．

如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）

A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路

B．电压表只能测出灯L1两端的电压

C．电流表A1测的是灯L1的电流

D．电流表A2测的是灯L2的电流

小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄在探究过程中，找来了电压表，连成如图所示的电路．发现电压表示数为0.5V，因此根据他们探究出结果：片是西红柿电池的正极．

甲、乙两金属球质量之比是2：3，吸收相同的热量后，升高的温度之比是3：1，则它们的比热之比C甲：C乙等于．

关于物体内能的改变，下列说法正确的是（）

A．物体内能减少，可能是对外做了功

B．物体吸收热量，内能一定增加

C．对物体做功时，物体内能一定增加

D．物体放热时，内能一定减少

在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数．

（1）为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线和导线．

（2）为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线和导线

（3）为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线和导线

（4）上述研究方法在物理学里叫做法．

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