题目内容
19.我国的航天技术已达到世界前列水平.据检测“天宫”一号运行的轨道环境有时高达几百摄氏度,但是该宇宙空间站却运行良好,宇航员在“天宫”一号内能正常生活.请从“温度”和“热量”的角度分析其中的原因:空间站可以耐受高温,并能有效防止热量的辐射,使空间站内的温度保持相对恒定,适合人的生存.分析 温度是指物体的冷热程度;热量是指在热传递过程中传递能量的多少.结合人生存需要的环境要求可做出推断.
解答 解:宇宙空间站能在高温的环境下运行良好,是因为空间站采用特殊的材料做外壳,制造空间站的材料,具有良好的耐高温性和隔热性.既能耐受高温,同是地又能有效防止热量的辐射,可确定空间站安全;
宇航员能在“天宫”一号内能正常生活,是因为空间站内的温度保持相对恒定.
故答案为:空间站可以耐受高温,并能有效防止热量的辐射,使空间站内的温度保持相对恒定,适合人的生存.
点评 从物理的角度来解释高科技领域的一些具体应用,体现了物理与科技的联系,可激发同学们的学习热情.
练习册系列答案
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9.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明( )
| A. | 铃声属于噪声 | B. | 铃声能传递信息 | ||
| C. | 铃声以声波的形式传播 | D. | 铃声能传递能量 |
7.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是( )
| A. | 物体只要振动,人们就能听到声音 | |
| B. | 发声体的振幅越大,音调越高 | |
| C. | 声音在真空中的传播速度为340m/s | |
| D. | “隔墙有耳”,说明墙体可以传播声音 |
14.下列长度单位中,最长的长度单位是( )
| A. | 千米 | B. | 米 | C. | 纳米 | D. | 微米 |
6.如图:小亮同学对串联电路电压规律进行了如下探究:

【猜想与假设】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【设计与进行实验】
a.按图中所示的电路图连接电路;
b.闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
c.在测L2两端的电压时,小亮同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d.测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)小亮根据图甲在图乙中进行实物图的连接,但他由于粗心没有全部连接完,请你帮助他完成剩下的连接.
(2)在连接电路时,开关必须断开.
(3)小亮同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能.(填“能”或“不能”)理由是测量L2两端的电压时电压表的正负接线柱接反.
(4)小亮同学在第一次实验中发现:“串联的各用电器两端电压是相等的”.为了检验这个结论是否成立,应该换不同规格的小灯泡重复实验继续进行实验.
(5)小亮同学继续实验最终得到下表的实验数据:
小亮同学表格设计中有一处不合理的地方是:电压没带单位,由数据得到的实验结论与小亮同学的猜想与假设是否符合?符合(填“符合”“不符合”).
【猜想与假设】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【设计与进行实验】
a.按图中所示的电路图连接电路;
b.闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
c.在测L2两端的电压时,小亮同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d.测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)小亮根据图甲在图乙中进行实物图的连接,但他由于粗心没有全部连接完,请你帮助他完成剩下的连接.
(2)在连接电路时,开关必须断开.
(3)小亮同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能.(填“能”或“不能”)理由是测量L2两端的电压时电压表的正负接线柱接反.
(4)小亮同学在第一次实验中发现:“串联的各用电器两端电压是相等的”.为了检验这个结论是否成立,应该换不同规格的小灯泡重复实验继续进行实验.
(5)小亮同学继续实验最终得到下表的实验数据:
| 实验次数 | AB两端电压:UAB | BC两端电压:UBC | AC两端电压:UAC |
| 1 | 1.5 | 1.5 | 3.0 |
| 2 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
| 3 | 1.4 | 1.6 | 3.0 |
| 4 | 1.3 | 1.7 | 3.0 |
4.向装有液态氨(沸点为-196℃)的杯中,放入盛有奶浆的碗制作冰淇淋,观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,则( )
| A. | 杯中液态氮放热 | |
| B. | 杯中液态氮温度不断下降 | |
| C. | 杯中液态氮不断吸热,温度保持-196℃ | |
| D. | 白霜是空气中水蒸气液化形成的 |