题目内容
14．为了探究响度与振幅的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，能够完成探究目的是（ ）| A． |  硬纸板接触齿数不同的齿轮 | B． |  改变钢尺伸出桌面的长度 | ||
| C． |  改变硬卡片在木梳齿上划过的速度 | D． |  改变吹笔帽的力度 |
分析 音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
解答 解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与频率的关系，不能探究响度与振幅的关系，不符合题意．
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与频率的关系，不能探究响度与振幅的关系，不符合题意．
C、改变硬卡片在木梳齿上划过的速度，纸片振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与频率的关系，不能探究响度与振幅的关系，不符合题意．
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，可以研究响度跟振幅的关系，符合题意．
故选D．
点评 解答此题的关键是明确各个图的实验原理，然后掌握声音的三个特性以及三个特性的影响因素．
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