题目内容
9．如图所示，秒表的读数为350s．
分析 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
解答 解：
在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s；在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在20s处，所以秒针指示的时间为20s，即秒表的读数为330s+20s=350s．
故答案为：350．
点评 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
练习册系列答案
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如图所示，一件大衣挂在立柱式轻质晾衣架ABO上的P点处，对晾衣架施加一个大小为20牛竖直向下的拉力F2，同时在晾衣架的C点处再作用一个沿CD方向的拉力F1，使晾衣架静止不动，已知O点为支点，PB长0.7米，OC长1.4米，求：
14．为了探究响度与振幅的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，能够完成探究目的是（ ）
| A． |  硬纸板接触齿数不同的齿轮 | B． |  改变钢尺伸出桌面的长度 | ||
| C． |  改变硬卡片在木梳齿上划过的速度 | D． |  改变吹笔帽的力度 |
1．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）此实验的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）请你在下面空白处设计出此实验记录数据的表格：
．
（3）在用上图方法测量平均速度中，小车在AB和ABC两段上运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因．
①两次测量并不是在同一段路程上进行的；
②测量存在着误差．
（1）此实验的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）请你在下面空白处设计出此实验记录数据的表格：
| 路段 | 路程（cm） | 运动时间（s） | 平均速度（cm/s） |
| AC | |||
| AB | |||
| BC |
（3）在用上图方法测量平均速度中，小车在AB和ABC两段上运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因．
①两次测量并不是在同一段路程上进行的；
②测量存在着误差．
如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m．在此过程中，木箱克服摩擦阻力做的功大小为100J，重力对木箱做功0J．