题目内容

20．在学习小提琴演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过与同学们讨论，提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证这些猜想是否正确，他们找来了一些琴弦进行实验，其规格分别如下表：
编号ABCDEFG
材料尼龙尼龙尼龙尼龙铜铜铜
长度/cm55556070556570
横截面积/mm210.50.51.51.50.5①
（1）为验证猜想一，应选编号为A、B的琴弦进行研究．
（2）为验证猜想二，应选编号为B、C的琴弦进行研究．
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是1.5，应选G与D两种琴弦进行研究．

分析 猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关，实验探究时应采用控制变量法；
（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变．

解答 解：
（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，故选A、B；
（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，改变琴弦的长短，故选B、C；
（3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，改变琴弦的材料不同，故表格应该填入与G、D相同的数据，即1.5；
故答案为：
（1）A；B；
（2）B；C；
（3）1.5；D．

点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握．

练习册系列答案
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10．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示．  
（1）通过对乙图和丙图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行比较，保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积有关．
（2）通过对甲和乙图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行比较，保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过沙子凹陷的深度表现出来的．
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15．李斌同学郊游时，用半小时走完3km的路程，休息半小时后，再用30min走完2km的路程，那么他在前半小时的平均速度是6km/h，中间半小时的平均速度是0km/h，后30min的平均速度是4km/h，全程的平均速度是3.33km/h．
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9．下列说法中正确的是（　　）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
D．振动停止，发声停止
13．质量为1200kg的汽车在水平路面上做匀速直线运动，它所受的阻力是车重力的0.05倍．求：
（1）汽车受到的牵引力是多大？
（2）路面对汽车的支持力是多大？

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