题目内容

4.根据如图测量实验可知,误差较大的图A中的测量工具,图A中的刻度尺的分度值是1cm,读出:物体A的长度为2.6cm,物体B的长度是2.60cm.

分析 (1)采用精密的测量工具,科学的改进实验方法,可以减小误差;
(2)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:
由图知:左刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与6.0cm对齐,右侧在8cm和9cm之间偏向9cm一侧,估读为8.6cm,所以物体的长度为L=8.6cm-6.0cm=2.6cm;
右刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.6cm对齐,估读为3.60cm,所以物体的长度为L=3.60cm-1.00cm=2.60cm;
刻度尺的分度值越大,测量误差越大,故误差较大的图A中的测量工具.
故答案为:A;1cm;2.6cm;2.60cm.

点评 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

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