题目内容
2．一木块静止在水平桌面上，下列各力属于平衡力的是（ ）| A． | 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 | |
| B． | 桌面受到的重力和桌面对木块的支持力 | |
| C． | 木块受到的重力和木块对桌面的压力 | |
| D． | 木块受到的重力和桌面对木块的支持力 |
分析 （1）平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上．
解答 解：
A．木块对桌面的压力作用在桌面上，桌面对木块的支持力作用在木块上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；
B．桌面受到的重力和桌面对木块的支持力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
C．木块受到的重力和木块对桌面的压力，两个力的方向都是竖直向下，不是一对平衡力，故C错误；
D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对平衡力，故D正确．
故选D．
点评 本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上．
练习册系列答案
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8．下列事例中，人对物体做功的是（ ）
| A． | 用300N的力推石头，石头没动 | B． | 举着杠铃原地不动 | ||
| C． | 扛着米袋慢慢登上楼梯 | D． | 提着水桶在水平地面上匀速前进 |
如图所示，小明操控遥控器使电动遥控飞机匀速升空过程中，遥控飞机的动能不变，机械能增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；小明调整遥控器，使飞机急转弯，这是因为力改变了飞机的运动状态．
如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体的密度和液体对管底压强的大小：ρ甲＞ρ乙，P甲＞P乙．
7．
某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
（1）实验中，小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（不计空气阻力）．
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明拉力的作用效果是改变小球的运动状态．若绳子断了，小球将作匀速直线运动（选填“减速运动”“匀速直线运动”或“匀速圆周运动”）运动．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；分析对比实验次数2、3的数据可以初步验证猜想B．
某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
| 实验次数 | 小球的质量（g） | 运动的快慢 | 绳子的长度（cm） | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明拉力的作用效果是改变小球的运动状态．若绳子断了，小球将作匀速直线运动（选填“减速运动”“匀速直线运动”或“匀速圆周运动”）运动．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；分析对比实验次数2、3的数据可以初步验证猜想B．
14．
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受2N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．若甲弹簧的刻度如图A．
①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是2N；
②B弹簧的分度值是0.1N．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度不同（选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小相同（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度．
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．| 弹簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲弹簧的长度/cm | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 乙弹簧的长度/cm | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受2N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．若甲弹簧的刻度如图A．
①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是2N；
②B弹簧的分度值是0.1N．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度不同（选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小相同（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度．
12．
如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示．若加热电阻的阻值不随温度变化而改变，且此时的大气压为1标准大气压．则：
（1）电热水壶正常工作时，其加热电阻的阻值是多少欧姆？
（2）装满水后，壶中水的质量是多少千克？（1L=1×10-3m3）
（3）将一满壶20℃的水在1标准大气压下烧开，需要吸收多少热量？[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）不考虑热量损失，烧开这壶水，需要多长时间？
如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示．若加热电阻的阻值不随温度变化而改变，且此时的大气压为1标准大气压．则：| 额定电压 | 220V |
| 额定加热功率 | 2000W |
| 容量 | 1.5L |
| 频率 | 50Hz |
（2）装满水后，壶中水的质量是多少千克？（1L=1×10-3m3）
（3）将一满壶20℃的水在1标准大气压下烧开，需要吸收多少热量？[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）不考虑热量损失，烧开这壶水，需要多长时间？