题目内容
14.某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是( )| A. | 物体所受拉力和重力是一对平衡力 | |
| B. | 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力 | |
| D. | 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 |
分析 二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.
相互作用力:大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上.
解答 解:A、物体所受拉力和重力不是作用在一条直线上,不是一对平衡力,故A错误;
B、物体所受重力和桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,是一对平衡力,故B正确;
C、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上,是一对相互作用力,故C正确;
D、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力不是作用在一条直线上,不是一对平衡力,故D错误.
故选BC.
点评 平衡力和相互作用力很容易混淆,注意区分.
平衡力和相互作用力的不同点:平衡力是一个受力物体,相互作用力是两个受力物体;平衡力发生在三个物体之间,相互作用力发生在两个物体之间.
平衡力和相互作用力的相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
练习册系列答案
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13.唐代“诗仙”李白在五言绝句《夜宿山寺》中的写到“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的( )
| A. | 响度 | B. | 音调 | C. | 音色 | D. | 频率 |
2.如图所示的电路中,三个电阻R1、R2、R3的阻值均为为1Ω、开关闭合后( )

| A. | 若A1的示数为0.5A,则A2与A3的示数均为0.5A | |
| B. | 该电路为串联电路 | |
| C. | 电流表A1的示数与电流表A2的示数之比为1:2 | |
| D. | 电流表A1的示数与电流表A3的示数之比为2:3 |
6.
如图所示电路中,已知定值电阻R1=2Ω R2=6Ω,电源电压保持不变,闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,电流表A的示数变化了1A,下列说法中正确的是( )
| A. | 通过电阻R2的电流为3A | B. | 电源的电压为6V | ||
| C. | 电流表A1的示数保持1A不变 | D. | 电阻R1消耗的功率为2W |
3.
如图所示,水平面上有一底面积为S的圆柱形容器,容器中装有密度为ρ、质量为m的水.现将一个质量分布均匀、底面积为S0、体积为V的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,物块浸入水中的体积为V1.用力缓慢向下压物块便其恰好完全浸没在水中(水未溢出),则( )
| A. | 物块密度为ρ物=$\frac{V-{V}_{1}}{V}$ρ | |
| B. | 未放入木块时,容器中水的深度为h=$\frac{m}{ρS}$ | |
| C. | 物体浸没时与未物体时相比液面上升的高度△h=$\frac{V}{S-{S}_{0}}$ | |
| D. | 物体浸没时水对容器底部的压强p=$\frac{mg+ρgV}{S}$ |
4.小南同学学过“机械效率”的知识后产生了一个疑问:“机械效率越高是否越省力?”针对这个问题,他借了一个弹簧测力计,利用家中的案板和茶杯做了如下的探究:
A.把杯子放在轻质薄膜袋里,向杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G;
B.用案板做斜面,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面;
C.分别测出拉力F,杯子移动的距离S和升高的高度h;
D.改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如表:
根据该同学的实验步骤和记录的数据,回答以下问题:
(1)计算并将表格补充完整.
(2)小南同学的疑问是否得到解决?分析实验数据,能得到什么结论?
(3)学完机械效率的知识,请你效仿小南同学提出一个新的疑问.
A.把杯子放在轻质薄膜袋里,向杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G;
B.用案板做斜面,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面;
C.分别测出拉力F,杯子移动的距离S和升高的高度h;
D.改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如表:
| 次数 | 重力G/H | 升高高度h/m | 有用功W有用/J | 拉力F/N | 移动距离S/m | 总功W/J | 机械效率 |
| 1 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | |||
| 2 | 5 | 0.15 | 0.75 | 2.2 | 0.5 | 1.1 | 68% |
| 3 | 5 | 0.2 | 1 | 2.7 | 0.5 | 1.35 | |
| 4 | 5 | 0.25 | 1.25 | 3.1 | 0.5 | 1.55 | 81% |
(1)计算并将表格补充完整.
(2)小南同学的疑问是否得到解决?分析实验数据,能得到什么结论?
(3)学完机械效率的知识,请你效仿小南同学提出一个新的疑问.