题目内容
2.分析 分析清楚图示电路结构,然后应用焦耳定律判断哪个电阻产生的热量多,再应用焦耳定律求出电阻产生的热量.
解答 解:由图示电路图可知,两电阻串联,通过电阻的电流I与电阻的通电时间t相等,
由题意可知:R1<R2,由焦耳定律:Q=I2Rt可知,在相等时间内,电阻R2产生的热量多;
电路电流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{3V}{5Ω+10Ω}$=0.2A,
通电t=l0min=600s,R2产生的热量:
Q=I2R2t=(0.2A)2×10Ω×600s=240J;
故答案为:R2;240.
点评 本题考查了焦耳定律的应用,分析清楚电路结构、应用串联电路特点、欧姆定律与焦耳定律即可解题,本题难度不大.
练习册系列答案
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(2)求航母所受浮力的大小;
(3)若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地,行驶了540km,求此过程中航母牵引力的功率;
(4)若其中一架舰载飞机起飞后,求航母排开海水的体积减少了多少?
| 主要参数值 | |
| 航母总质量(包括舰载飞机) | 6×107kg |
| 每架舰载飞机的质量 | 17500kg |
| 每架舰载飞机与甲板的接触面积 | 5000cm2 |
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(2)求航母所受浮力的大小;
(3)若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地,行驶了540km,求此过程中航母牵引力的功率;
(4)若其中一架舰载飞机起飞后,求航母排开海水的体积减少了多少?
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8.
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(1)空车时校车的重力;
(2)空车时校车对地面的压强;
(3)在一次去接送学生的过程中,校车以10m/s的速度匀速行驶了20min,若校车所受阻力为车重的0.01倍,求校车牵引力所做的功.
| 空车质量 | 4000kg |
| 车轮个数 | 4个 |
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(2)空车时校车对地面的压强;
(3)在一次去接送学生的过程中,校车以10m/s的速度匀速行驶了20min,若校车所受阻力为车重的0.01倍,求校车牵引力所做的功.