题目内容
3.“九寨沟”的镜海有着“鱼在天上飞,鸟在水中游”的美景奇观,这水中画面中“鸟”是由于光的反射形成的.“潭清疑水浅”说的就是光的折射现象.分析 (1)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(2)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.
解答 解:“鸟在水里游”就是水面映出鸟的像,属于平面镜成像现象,是光的反射形成的;
“潭清疑水浅”指的是,水比较清澈,水底看起来比较浅,这是由于光的折射形成的,看水底是逆着光的传播方向看的,即逆着折射光线看,由于错觉,我们始终认为光是沿直线传播的,所以看到的位置比实际位置浅;
故答案为:反射;折射.
点评 正确理解光的折射和反射现象,经常用光的折射和反射现象解释生活中遇到的有关问题,对解决此类问题很有帮助.
练习册系列答案
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13.
如图所示,若开关S闭合后,通电螺线管甲和条形此题乙形成的磁感线如图所示,由此可知( )
| A. | a、c两端都是N极 | B. | a、d两端都是N极 | C. | b、c两端都是N极 | D. | b、d两端都是N极 |
14.
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率,实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升,实验数据如下表:
(1)弹簧测力计应该竖直向上并匀速拉动绳子.
(2)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为90.9%.
(3)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将增大;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将减小.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)分析表中数据可知,F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$,可能的原因是:滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力.
| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率η |
| ① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
| ② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
| ③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
(2)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为90.9%.
(3)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将增大;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将减小.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)分析表中数据可知,F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$,可能的原因是:滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力.
18.下列数据符合实际的( )
| A. | 课桌高度为80cm | B. | 让人感到舒适的房间温度为37℃ | ||
| C. | 中学生正常步行的速度为5m/s | D. | 教室内空气的质量为30kg |
13.如图1所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:
(1)实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,若发杠杆右端下倾,可将右端螺母向左边旋转,挂钩码后依然让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小.
(2)如表是小明的实验记录:
通过探究,应该得出的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2).
(3)实验中共有6个相同的钩码,杠杆上每格距离相等,如果已经挂有二个钩码,如图2所示.为了使杠杆在水平位置平衡,在图上画出你挂钩码的数量和位置.(画出二种)
(1)实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,若发杠杆右端下倾,可将右端螺母向左边旋转,挂钩码后依然让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小.
(2)如表是小明的实验记录:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
| ① | 2 | 0.05 | 1 | 0.1 |
| ② | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| ③ | 3 | 0.02 | 2 | 0.03 |
(3)实验中共有6个相同的钩码,杠杆上每格距离相等,如果已经挂有二个钩码,如图2所示.为了使杠杆在水平位置平衡,在图上画出你挂钩码的数量和位置.(画出二种)