题目内容
6．单位换算：3A=3×106μA
2.5kV=2.5×103V
5MΩ=5×106Ω
分析 本题根据电流和电压的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．
解答 解：
①因为1A=106μA，所以3A=3×106μA，
②因为1kV=103V，所以2.5kV=2.5×103V，
③因为1MΩ=106Ω，所以5MΩ=5×106Ω
故答案为：3×106；2.5×103；5×106．
点评 无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．
练习册系列答案
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杠杆在图所示的位置保持静止，请在图中作出：悬挂物体所受重力的示意图；使杠杆保持静止的最小拉力F的示意图．
14．
小明乘车时发现某段道路的限速标志牌（如图1所示）．他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：
汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离．从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．实验数据如表：
（1）利用表中第一组数据，计算出该司机的反应时间是0.66s．
（2）分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是汽车速度的大小；
（3）为什么同样道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下（如图2所示）．由实验可知：
相同速度的物体，质量越大，其动能越大．由于大型汽车高速行驶时的动能较大，它的危险性就大．所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度．
（4）本实验采用的实验方法是控制变量法，你学过的探究电流与电压的关系实验也用到这种方法．
小明乘车时发现某段道路的限速标志牌（如图1所示）．他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离．从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．实验数据如表：
| 次数 | 速度km/h | 反应距离m | 制动距离m |
| 1 | 60 | 11 | 20 |
| 2 | 80 | 15 | 34 |
| 3 | 100 | 19 | 54 |
（2）分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是汽车速度的大小；
（3）为什么同样道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下（如图2所示）．由实验可知：
相同速度的物体，质量越大，其动能越大．由于大型汽车高速行驶时的动能较大，它的危险性就大．所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度．
（4）本实验采用的实验方法是控制变量法，你学过的探究电流与电压的关系实验也用到这种方法．
18．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
| A． | 图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 | |
| B． | 图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 | |
| C． | 图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 | |
| D． | 图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 |
15．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（ ）
| A． | 一个苹果 | B． | 一名中学生 | C． | 一头牛 | D． | 一辆家用轿车 |
如图所示，是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图，开关S1S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变量，电磁铁左端为N极（选填“N”或“S”），变阻器的滑片P向左移动时，巨磁电阻（GMR）的阻值变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）