题目内容
17.下列各图都是本学期我们所学课本上的实验示意图,关于各实验的说法不正确的是( )| A. | 甲图所示的实验可以得出,电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比 | |
| B. | 乙图所示的实验可以说明:同一物体,物体的动能随着速度的增大而增大 | |
| C. | 丙图所示实验中,如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动,弹簧秤的示数等于物体受到的摩擦力 | |
| D. | 丁图所示实验可以说明,做功可以改变物体的内能,绳子对金属管做功,金属管的内能增加 |
分析 A、根据串联电路的电流相等进行分析;
B、正确理解动能大小的影响因素,在实验中改变小球滚下的高度,是为了使小球到水平面的速度不同;
C、当物体沿水平方向匀速拉动物体时,物体所受的拉力与摩擦力相平衡,大小相等,若沿斜面拉动,则由于重力有沿斜面向下的分力,所以拉力不等于摩擦力;
D、改变物体内能的方法:做功和热传递,克服摩擦做功可以使物体的内能增大温度升高.
解答 解:
A、甲图所示的实验中,通过滑动变阻器改变通过甲乙两个电阻丝的电流,所以实验可以得出,电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,故A正确;
B、在实验中改变小球滚下的高度,是为了使小球到水平面的速度不同,小球的速度越大,木块被推动的距离越大,说明同一物体,物体的动能随着速度的增大而增大,故B正确;
C、在测量摩擦力时,若沿斜面拉动物体做匀速直线运动,由于重力沿斜面的分力作用,则此时拉力不等于摩擦力,故C错误;
D、在拉动绳子时,克服摩擦做功,使金属管的内能增大,温度升高,故D正确.
故选C.
点评 此题考查了焦耳定律实验中电流大小的控制、影响动能大小的因素实验、测量摩擦力的方法及做功和物体内能的改变,注意实验中控制变量法的应用.
练习册系列答案
相关题目
8.关于电功的认识,正确的是( )
| A. | 电流通过导体所做功的多少取决与导体两端的电压、通过导体的电流和导体的电阻大小 | |
| B. | 电流做功的过程,实际上是把电能转化为机械能的过程 | |
| C. | 电功W与做功时间长短无关 | |
| D. | 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功 |
5.
如图所示,R0为定值电阻,闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是1~2A,电压表的示数变化范围是3~6V,小明通过推算,得出四个结论,其中错误的是( )
| A. | 定值电阻R0的阻值为3Ω | |
| B. | 变阻器连入电路的电阻变化范围为1.5~6Ω | |
| C. | 实验中R0两端的电压变化范围为2~4 V | |
| D. | 电路消耗的总功率的变化范围为9~18W |
2.小丽同学记录了家里一周内的用电情况(如图所示),下列说法中正确的是( )

| A. | 周日白天用电比夜晚少 | B. | 周一白天用电比傍晚多 | ||
| C. | 周四夜晚用电比周五夜晚少 | D. | 每天的用电高峰在傍晚 |
9.
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想:
猜想一:导体电阻跟导体长度有关;
猜想二:导体电阻跟导体粗细有关;
猜想三:导体电阻跟导体材料有关.
同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想.
(1)请将猜想一的实验设计思维路补充完整.选取材料和横截面积相同、长度不同的导体,分别将其接入如图电路中.通过比较电路中电流 的大小,判断导体电阻的大小.
(2)验证猜想二时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体A、B、C(填写导体代号来进行实验).
(3)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体C、F、G(填写导体代号来进行实验).
猜想一:导体电阻跟导体长度有关;
猜想二:导体电阻跟导体粗细有关;
猜想三:导体电阻跟导体材料有关.
同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想.
| 导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
| A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
| B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
| C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
| D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
| E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
| F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
| G | 1.0 | 0.6 | 铁 |
(2)验证猜想二时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体A、B、C(填写导体代号来进行实验).
(3)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体C、F、G(填写导体代号来进行实验).