题目内容
3.下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )| A. | 捂热水袋的手变暖 | B. | 放进热汤中的金属汤勺变得烫手 | ||
| C. | 寒冷的冬天用嘴呼出的“哈气”暖手 | D. | 寒冷的冬天两只手相互搓手来暖手 |
分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.
解答 解:A、捂热水袋的手变暖,该过程属于能量的转移,故是热传递改变内能,故不符合题意;
B、放进热汤中的金属汤勺变得烫手,该过程属于能量的转移,故是热传递改变内能,故不符合题意;
C、寒冷的冬天用嘴呼出的“哈气”暖手,该过程属于能量的转移,故是热传递改变内能,故不符合题意;
D、双手互搓使手暖和是克服摩擦做功让手暖和的,属于做功改变物体的内能,符合题意;
故选D.
点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,是中考热点,难度不大.
练习册系列答案
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11.
甲、乙两个实心小球,它们的体积分别为V甲、V乙,密度分别为ρ甲、ρ乙,质量分别为m甲、m乙.在如图所示的A、B两个容器中分别装有密度为ρ1、ρ2的液体,已知它们的密度关系为ρ1<ρ甲<ρ乙<ρ2,则:( )
| A. | 若V甲=V乙,将甲、乙都放入容器A中,静止时所受浮力之比为ρ2:ρ1 | |
| B. | 若V甲=V乙,将甲、乙都放入容器B中,静止时所受浮力之比为ρ乙:ρ甲 | |
| C. | 若m甲=m乙,将甲、乙都放入容器B中,静止时所受浮力之比为1:1 | |
| D. | 若m甲=m乙,将甲、乙分别放入容器A、B中,静止时所受浮力之比为ρ1:ρ甲 |
18.沈仔细同学骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?

(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长.这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中增加的重力势能就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想一:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想二:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关.
①为了验证猜想一,他设计了一实验装置,如图所示;他让小球从左侧斜面滑下,滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上.实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板,他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放.
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同.这说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
③在验证猜想二的实验中,他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
分析表中实验数据,得出的结论是:随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离s先减小后增大.
(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长.这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中增加的重力势能就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想一:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想二:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关.
①为了验证猜想一,他设计了一实验装置,如图所示;他让小球从左侧斜面滑下,滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上.实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板,他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放.
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同.这说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
③在验证猜想二的实验中,他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木板倾角θ | 10° | 30° | 53° | 75° | 85° |
| 向上滑行的最大距离s/m | 0.50 | 0.40 | 0.36 | 0.39 | 0.43 |
15.一个木块从斜面上匀速直线下滑,在匀速直线下滑的过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 木块只受重力和支持力作用 | |
| B. | 木块只受重力和滑动摩擦力作用 | |
| C. | 木块只受支持力和滑动摩擦力作用 | |
| D. | 木块受重力、支持力和滑动摩擦力作用,并处于平衡状态 |
12.小杨在探究浮力跟物体排开液体体积的关系时,记录了如表中所示的数据,请你分析表中数据归纳出浮力跟物体排开液体体积的表达式.表达式为F浮=8×103N/m3V.
| V/m3 | 2×10-6 | 4×10-6 | 6×10-6 | 8×10-6 | 10×10-6 | 12×10-6 |
| F/N | 1.6×10-2 | 3.2×10-2 | 4.8×10-2 | 6.4×10-2 | 8×10-2 | 9.6×10-2 |