题目内容
4．冬天用手去摸铁棍和木棍．觉得铁棍比木棍凉．这是因为（ ）| A． | 铁棍比木棍的温度低 | B． | 铁棍比木棍的热能少 | ||
| C． | 铁棍比木棍的导热能力强 | D． | 铁棍比木棍比热容大 |
分析 （1）室外的物体，长时间与空气接触，它们的温度基本相同；
（2）有时我们感觉物体的温度低，不一定是它的温度真低，是因为它的导热性能好，把我们手上的热量导走了．
解答 解：
寒冷冬天的夜晚，气温很低，室外的铁棍和木棍摸起来感觉不一样，觉得铁棍凉；实际上，铁棍和木棍的温度是一样的，铁棍的导热性比木棍好，把手上的热量迅速导走了，就觉得铁棍凉了，故C正确．
故选C．
点评 本题是易错题，学生很容易误认为铁棍的温度低；导热性是物质的物理属性，金属的导热性能最好，所以烧水的锅和壶都是金属材料的．
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14．
小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千．小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样．那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？
三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关．
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图2进行实验，得到下表中数据．
请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析．
（2）为验证猜想2，应选用序号为1、3两组实验进行对比分析．
（3）为验证猜想3，应选用序号为4、5两组实验进行对比分析．
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关．
小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千．小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样．那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关．
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图2进行实验，得到下表中数据．
| 实验序号 | 小球质量m/g | 从O点到小球中心的距离L/m | 小球摆动距中心线最大距离S/m | 小球往返摆动10次所用时间t/s | 小球往返摆动1次所用时间t0/s |
| 1 | 20 | 0.8 | 0.10 | 18.0 | 1.80 |
| 2 | 20 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 3 | 20 | 1.2 | 0.10 | 22.0 | 2.20 |
| 4 | 30 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 5 | 30 | 1.0 | 0.10 | 20.0 | 2.00 |
（1）为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析．
（2）为验证猜想2，应选用序号为1、3两组实验进行对比分析．
（3）为验证猜想3，应选用序号为4、5两组实验进行对比分析．
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关．
夏天来临，大梦家里买了电灭蚊香器，查看说明大梦了解到家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化的规律如图甲所示，使用时将发热体直接连入家庭电路中，图乙是该电灭蚊香器的电路简图，请回答：
如图所示，三盏灯完全相同，当开关S1、S2都闭合时，则三盏灯是并联的，若
示数是0.2A，则
示数是0.6A；若S2闭合，S1断开，则有电流通过的灯是L3，
中测出的是灯L3中的电流．
19．如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（ ）
| A． | 甲、乙 | B． | 乙、丙 | C． | 甲、丙 | D． | 丙、丁 |
如图所示的电路，电源电压不变．电阻R1=40Ω，R2的滑片移动到最左端时，电流表的示数是1A，滑片移动到中间时，电流表的示数是0.4A．求电源电压和滑动变阻器的最大值．
13．下列关于力的说法中正确的是（ ）
| A． | 力是物体对物体的作用 | |
| B． | 不相互接触的两个物体一定没有力的作用 | |
| C． | 课本被放到课桌上．施力物体是课本 | |
| D． | 两个物体发生力的作用，可以两个物体都是施力物体 |
重G的物体在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用时，由A移动到B，又移动到C，如图所示．已知AB段较粗糙，BC段较光滑，且BC=1.5AB．设拉力F在A→B的过程中做功W1，在B→C的过程中做功W2，则W1：W2=2：3．