题目内容
12．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水．老师要求用压强计将它们区别开．如图所示，小敏将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙．她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水．老师指出小敏的实验过程是不正确的．
小敏实验的错误是没有控制液体的深度相同．小敏提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，使金属盒在甲、乙中的深度相同，根据公式p=ρgh比较压强计U形管两侧的液柱高度差，即将两杯液体区别开．
分析 （1）每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．此题中的变量是甲、乙两杯密度不同的液体，不变量是两杯液体的同一深度．
（2）U形管两边液面的高度差的大小，表示液体内部压强的大小，高度差越高，说明液体产生的压强越大，由p=ρgh可知，压强大的，是密度大的：即盐水．
解答 解：（1）利用控制变量法，小敏的实验思路应该是将压强计的金属盒（探头）先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度，计下压强计U型管两侧液面的高度差，然后比较试验数据，总结结论；
由图可知：小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中的深度不同，所以根据控制变量法，要探究液体的密度与液体压强的关系，应控制液体的深度相同，所以本次实验不能由此数据得出结论；
（2）由U形管两边液面的高度差的大小判断液体密度，需要金属盒在不同液体中所处的深度相同，由p=ρgh可知，U形管两边液面的高度差大 的，产生的压强大，液体的密度大，是盐水．
故答案为：没有控制液体的深度相同；深度；p=ρgh．
点评 本题用反向思维的方法研究液体内部压强的特点，新颖，但相对而言，有一定的难度．控制变量法是初中物理研究最主要的方法，在大部分实验中都有所体现，恰当地利用控制变量法是得到正确实验结论的前提．
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2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波 | |
| B． | 声音在任何介质中的传播速度都是340m/s | |
| C． | 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 | |
| D． | 声音在真空中不能传播 |
3．
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如图所示，EF为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON等于45°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．则入射光线AO的反射光射出的方向将沿着（ ）| A． | ON | B． | OB | C． | OC | D． | OD |
20．
如图是两车发生交通事故后的现场照片，两车的前脸均被撞损，而乙车损坏更严重．下列说法正确的是（ ）
如图是两车发生交通事故后的现场照片，两车的前脸均被撞损，而乙车损坏更严重．下列说法正确的是（ ）| A． | 一定是甲车违规撞上乙车的 | |
| B． | 碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 | |
| C． | 碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 | |
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如图所示，在做“研究光的反射实验”时，
17．如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（ ）
| A． | 先下沉然后上浮 | B． | 先上浮然后下沉 | ||
| C． | 浮力变小，一直下沉 | D． | 浮力变大，一直上浮 |
4．
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如图甲是用均匀材料制成的边长为a、密度为ρ的正方形物块，把它放入密度为ρ0的液体中漂浮时露出液面的高度为h：把它从液体中拿出并擦干后，放在水平地面上，如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 该物块静止在液体中受到的浮力为ρ0ga | |
| B． | 静止时水对物块下表面产生的压力为ρ0g（a-h）a | |
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