题目内容

4.如图所示,广口玻璃瓶内装有少许水,水的上方有水蒸气,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,可以观察到瓶内出现“白雾”.瓶内的水蒸气变成“白雾”发生的物态变化是液化;;瓶内空气的温度降低的原因是:物体对外做功,内能减少.

分析 (1)首先要明确白雾的状态(液态),然后再分析其形成原因.
(2)从发生的物理过程结合内能的改变方法来分析瓶内空气的温度降低的原因.

解答 解:(1)瓶口周围的水蒸气遇冷液化成小水滴飘散在空中,就是看到的白雾.
(2)给瓶内打气,瓶内气压增大,当气压把瓶塞从瓶口推出时,瓶内气体对瓶塞做功,使气体自身的内能减少,温度降低.
故答案为:液化;物体对外做功,内能减少.

点评 本题考查了改变内能的方法(物体对外做功,物体的内能减少)、液化知识,知道白雾是液态、知道其形成过程是本题的关键.

练习册系列答案
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15.在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想.
第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)你支持哪一组的观点?请你举一个生活中的例子支持它.电流产生的热量可能和电阻大小有关;用电炉烧水时,电炉丝已经热的发红,但是和电炉丝串联的导线却几乎不热.
(2)小明所在的三组同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是电流和时间相同,同时看每个玻璃管中的液面上升的高度来反映电流在此容器中产生的热量.

(3)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相应的测量记录.
(4)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将5Ω电阻所在的容器中换上等质量的煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.
组别两液体质量/g加热/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3
你认为小明的设计有不妥或错误之处吗?请写出你的观点:探究“物质吸热能力”的实验中,小明的实验中两电阻大小不同,所以相同电流相同时间两电阻产生的热量不同.所以实验方案是不对的.

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