题目内容

10．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
（1）这个温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向左移动．（填“左”“右”）．

分析 我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响．

解答 解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的．
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推．
故答案：热胀冷缩；左．

点评 本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求．

练习册系列答案
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3．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．

（1）连接电路时，开关应当断开．
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）在探究电流与电阻的关系时，当把5Ω的电阻换成10Ω后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压恢复原来值，此时电流表示数（图乙）是0.3A，电阻两端电压3V．
（4）该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现电阻两端电压不能调到设定的电压，实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是C．
A．将电压表的量程换为0～15V        
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于30Ω的滑动变阻器         
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．
3．登上数千米高山的登山运动员，观察所带的温度计和气压计，从山顶回到山下气压和温度的变化正确的是（　　）
A．气压下降，气温上升B．气压下降，气温下降
C．气压上升，气温下降D．气压上升，气温上升
19．小明想知道花生米的密度，为了使结果更准确，他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，并完成了实验．

（1）实验操作步骤如下：
①把一把花生米放入装有清水的烧杯中，发现花生米沉入水中，这是因为花生米的密度大于水的密度；
②往烧杯里的水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，直到花生米悬浮在盐水中为止，根据浮力的知识可知，花生米的密度与此时盐水的密度相等；
③把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端零刻度线处，调节天平的平衡螺母，使天平平衡后，称出烧杯和盐水的总质量m1，如甲图所示，则m1=82.6g；
④从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，液面如乙图所示，倒出盐水的体积为42cm3；
⑤用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=36.4g．
（2）通过以上分析，可得出花生米的密度为1.1×103kg/m3．
（3）本实验中，若发现10g砝码有些磨损，游码与其它砝码都准确，则对测盐水密度的大小无影响（填“有影响”或“无影响”）．
6．下列实验数据合理的是（　　）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；
②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水．
A．①②B．②③④C．④⑤D．①⑤
15．有一圆柱铁块，想用甲乙两种方法使它倒下成丙图状．

（1）比较F1和F2的大小：F1＜F2；
（2）比较使用甲乙两种方法，人至少要做的功的大小：W1=W2．（以上两空均填“＜”、“＞”或“=”）
2．如图所示的杠杆，O点为支点，OB=20cm，AB=40cm，在B点挂一重为120N的物体，为保证杠杆在水平方向静止，在A点处应沿F2（选填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，大小为40N．
19．有四位同学用一把刻度尺测量同一本《自然科学》课本的长度，测得数据分别为25.90厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.08厘米．其中最接近真实值的是（　　）
A．26.04厘米B．26.09厘米
C．26.0425厘米D．无法确定，因为真实值未知

下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是

A. 牛顿第一定律是直接由实验得出的

B. 牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的

C. 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律

D. 牛顿第一定律认为物体没有惯性

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