题目内容
11．有三个电阻，R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω，将它们并联后接入电路中，则通过它们的电流强度比I1：I2：I3为（ ）| A． | 1：2：3 | B． | 3：2：1 | C． | 2：3：6 | D． | 6：3：2 |
分析 并联电路电压相等，根据欧姆定律即可求出通过它们的电流之比．
解答 解：
由于并联电路各支路的电压相等，设电压为U，
根据欧姆定律可得，通过它们的电流强度之比：
I1：I2：I3=$\frac{U}{{R}_{1}}$：$\frac{U}{{R}_{2}}$：$\frac{U}{{R}_{3}}$=$\frac{U}{5Ω}$：$\frac{U}{10Ω}$：$\frac{U}{15Ω}$=6：3：2．
故选D．
点评 本题主要考查欧姆定律的直接应用，知道并联电路电压相等是关键，难度不大，属于基础题．
练习册系列答案
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4．如图1所示，用图甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成的实验电路．
①该实验原理为：R=$\frac{U}{I}$；在连接电路时开关应该断开．
②根据图甲的电路图连接乙图中的实物图，滑动变阻器需要连接电路另一条导线，应接在C（选填“A”或“C”）接线柱，电压表需要连接电路另一条导线，应接在0.6A量程的接线柱上．（选填“3V”或“15V”）．
③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到A端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻R断路（选填“短路”或“断路”）．
④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是改变电阻两端电压．
⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次数是图甲（选题“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验．
①该实验原理为：R=$\frac{U}{I}$；在连接电路时开关应该断开．
②根据图甲的电路图连接乙图中的实物图，滑动变阻器需要连接电路另一条导线，应接在C（选填“A”或“C”）接线柱，电压表需要连接电路另一条导线，应接在0.6A量程的接线柱上．（选填“3V”或“15V”）．
③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到A端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻R断路（选填“短路”或“断路”）．
④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是改变电阻两端电压．
⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次数是图甲（选题“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验．
| 电压 | 电流 | 电阻 | |
| 第一次 | 0.85 | 0.14 | 6.07 |
| 第二次 | 1.21 | 0.20 | 6.05 |
| 第三次 | 2.11 | 0.35 | 6.03 |
19．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为D、E的琴弦（只填字母代号）．
（2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用编号为C、E的琴弦（只填字母代号）．
（3）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用编号为A、B的琴弦（只填字母代号）．
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 /cm | 琴弦的横截 面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用编号为C、E的琴弦（只填字母代号）．
（3）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用编号为A、B的琴弦（只填字母代号）．
16．下列属于骨传导引起听觉的是（ ）
| A． | 医生用听诊器听病人的心跳 | |
| B． | 同学们在教室里听到老师的讲话声 | |
| C． | 捂住耳朵，把振动的音叉尾部抵在牙齿上听到的声音 | |
| D． | 小明听到小华骨关节运动时发出的声音 |
如图所示，用录音机录下自己的声音，再进行播放，听起来不像自己的声音，而别人却都说像自己的声音．其主要原因是：平时听自己的声音主要是通过骨传导，听用录音机播放的自己声音是通过空气传播．