题目内容
9．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）设计实验：如图甲为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，请在图上添加测电压的电压表．
（2）进行实验：按照电路图甲连接电路，电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为2.6V．
（3）实验结论：并联电路中的电压规律为：各支路电压都相等，都等于电源电压；
（4）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
换不同规格的灯泡再做几次实验．
分析 （2）对于电压表的读数，要看清所选的量程和分度值；此题中的右图，电压表量程为0～13V，对应的分度值为0.1V．
（3）并联电路中，各支路两端的电压相等；
（4）实验中为了得出普遍规律，应该换用不同规格的灯泡多次实验．
解答 解：（2）图中电压表所选量程为0～3V，对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为2.6V；
（3）图中两个灯泡并联，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V，因此会得出各支路电压都相等，都等于电源电压的结论；
（4）小明的实验中，选用的是相同规格的灯泡，存在特殊性，得出的结论不具有普遍性，因此应更换不同规格的灯泡再做几次实验．
故答案为：（2）2.6V；（3）各支路电压都相等，都等于电源电压；（4）换不同规格的灯泡再做几次实验．
点评 （1）物理实验中多次测量有两种情况：一是多次测量减小实验误差，如测长度、测电阻；二是为了得出普遍的规律，如研究电路中电流的特点和电压的特点．
（2）在研究串联电路电压时，如果灯泡的规格相同，会得出串联电路中各用电器两端电压相等的错误结论，因此也是换用不同规格的灯泡多次实验．
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如图所示的杠杆每个小格的长度相等，质量不计，O为杠杆的支点，物体A是边长为0.1m的正方体．当杠杆右侧挂一个重为4N的物体B时，杠杆平衡．此时物体A对水平地面的压强为300Pa，则物体A的密度为0.5×103kg/m3（g=10N/kg）．
17．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表：
（1）你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整．
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速运动，整个50s内的平均速度是1.2m/s．
| 照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 48.9 | 61.5 |
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速运动，整个50s内的平均速度是1.2m/s．
如图所示电路中，电源两端的总电压和灯丝电阻保持不变．当开关S闭合、滑动变阻器R2的滑片P滑到a端时，电流表
的示数为0.75A，标有“6V 3W”字样的小灯泡L正常发光；当开关S断开时，滑动变阻器R2的滑片P滑到b端时，电压表
的示数为4.5V．求：
两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：
18．某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接电路前开关应处于断开状态，接着他正确操作电路测得了一组数据，那么他下面的操作应是换用不同规格的小灯泡，进行多次测量．
（3）实验中得到的结论是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接电路前开关应处于断开状态，接着他正确操作电路测得了一组数据，那么他下面的操作应是换用不同规格的小灯泡，进行多次测量．
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |