题目内容

如图(a)、(b)所示反映了力的作用效果,其中图________表示力可以使物体发生形变,图________表示力可以改变物体运动状态(均选填“a”或“b”).(b)图中运动员跳起后下落过程中重力势能将________.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

b    a    减小
分析:①力可以使物体发生形变,可以改变物体的运动状态,分析图示情景,然后答题.
②重力势能大小的影响因素是物体的质量和高度,质量越大、高度越高,重力势能越大.
解答:①由图(a)所示可知,物体在重力作用下运动状态发生改变,这说明力可以改变物体的运动状态;
由图(b)所示可知,跳板在力的作用下发生弯曲,形状发生改变,这说明力可以使物体发生形变;
②运动员在空中受到竖直向下的重力,在下落过程中,高度减小,重力势能减小.
故答案为:b;a;减小.
点评:该题考查了力的作用效果和重力势能大小变化的判断,都属于基础知识,难度不大.
练习册系列答案
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回顾探究和实验:
(1)、阻力对运动的影响
器材 长木板、斜面、刻度尺、小车、
毛巾
毛巾
棉布
棉布
装置图
步骤 ①让小车从斜面的
同一高度
同一高度
滑下,使小车到水平面时
速度相同
速度相同

②小车分别滑到铺有毛巾的水平桌面、铺有棉布的水平桌面、水平桌面,观察
小车滑行的距离
小车滑行的距离
现象 小车在
木板
木板
面上运动距离最远,在
木板面上
木板面上
速度减小的最慢
结论 小车受阻力越小,速度减小的
越慢
越慢
推理 如果运动的物体不受力,物体将
永远保持匀速直线运动
永远保持匀速直线运动

可见:力不是使物体运动的原因,力是
改变物体运动状态
改变物体运动状态
的原因.
(2)、探究二力平衡条件
过程方法 如图是“研究二力平衡的条件”的实验装置图.图中向小车两端的小盘里加
质量相等
质量相等

的砝码时,小车就能保持静止;若两盘里砝码的总质量相等,把小车转过一个角度后松手,小车会
转回一条直线上
转回一条直线上
结论 作用在一个物体上的两个力,必须大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,并且在
同一直线
同一直线
上.
(3)、研究小组的同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应路程-时间图象,如图(a)、(b)所示.

①观察图(a)可知,甲车作
匀速
匀速
直线运动.甲车通过0.6米的路程所用的时间为
6
6
秒,甲车的速度是
0.36
0.36
千米/时.
②观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为
1.2
1.2
米.
③比较图(a)(b)可知,甲车的速度
小于
小于
乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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