题目内容
16．
如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素”有关的实验示意图，该实验让不同钢球A从同一斜面的同一高度由静止滚下，再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，分别撞击木块B，使B移动一段距离S．（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体的质量和速度的关系．
（2）该实验物体的动能是指物体A（填“A或B”）的动能．
（3）该实验物体动能的大小是通过木块B被推动距离来反映的．
（4）该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．
（5）该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，这是为了研究物体动能与物体速度的关系．
分析 （1）据题目可知，实验中多次让同一物体A从斜面上不同高度由静止滚下，是为了改变物体的运动速度；再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，是为了改变物体的质量；
（2）（3）据题意可知，此题的研究对象是A物体，即通过观察B倍推动距离的大小判断A的动能大小；
小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的．
（4）（5）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究，研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同；研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同，故据实验现象分析可得结论．
解答 解：
（1）实验中多次让同一物体A从斜面上不同高度由静止滚下，该实验要探究物体动能的大小与物体速度的关系；再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，使钢球的速度相同，该实验要探究物体动能的大小与物体质量的关系；
（2）据题意可知，通过实验要探究的是A物体的动能；
（3）在实验中，物体动能的大小是通过来反映的B被推动距离的大小；
（4）该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度，这是为了研究物体动能与物体质量的关系；
（5）该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，使钢球的速度不同，这是为了研究物体动能与物体速度的关系．
给答案为：（1）质量；速度；（2）A；（3）木块B被推动距离；（4）速度；质量；（5）速度．
点评 用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；能通过数据分析得出动能跟质量和速度的关系是关键．
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