题目内容

9．阅读下面文字，回答相关问题．
常用的电冰箱利用了一种既易汽化又易液化的环戊烷等物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面．如图表示出了电冰箱的构造和原理．液态的环戊烷经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低．之后，生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出．环戊烷这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度．
（1）冰箱工作时，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时会发生汽化现象，并吸收热量．
（2）冰箱压缩机由温控开关自动控制，当冰箱的温度降到一定程度时，温控开关会自动断开（选“断开”或“闭合”）．

分析 （1）汽化过程需要吸收热量，液化是汽化的相反过程，液化过程需要放出热量；
（2）冰箱里的温度降低到一定程度后，压缩机应停止工作，温控开关应断开．

解答 解：（1）由于环戊烷是一种既易液化又容易汽化的物质，所以当流经冷冻室时，只有发生汽化现象才会吸收热量，这样冷藏室的温度才会降下来，从而达到冷藏效果；
（2）当冰箱里的温度降到设定温度时，压缩机要停止工作，所以温控开关会自动断开．
故答案为：（1）汽化；吸收；（2）断开．

点评 该题是汽化的实际应用，所以要学会使用物理知识解释生活中的现象，这也是中考时的一个重点．

练习册系列答案
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19．在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器20Ω 1A，开关、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
（2）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？不可行（选填“可行”或“不可行”）
（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是B．
A．R短路     B．R断路    C．滑动变阻器断路
（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：
实验次数1234
电阻/Ω5102025
电流/A0.400.200.100.08
分析表中数据可得到的结论是：电压不变时，电流与电阻成反比
（5）接着为了测量更多组数据，又提供了30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω定值电阻各一个，其中定值电阻45Ω和50Ω不能使用．
20．如图，电源两端电压U=3V保持不变．当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片P在AB中点时，电压表示数为U1，电流表示数为I1；当滑动变阻器滑片P移至B端时，电压表示数为U2，电流表示数为I2．当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片P移至A端时，电流表示数为I3．已知：R2=1Ω，U1：U2=3：4，I2：I3=1：6．则I1：I2=3：2，当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片P在中点时，通电1min，电路消耗的电能是270J．
17．图中描述的物态变化需要放热的是（　　）
A．
蜡烛燃烧流出的“烛泪”		B．
仲夏，在景区草坪上喷雾降温
C．
厨房蒸笼旁的“白汽”		D．
隆冬，泼向空中的热水瞬间成冰
4．小明用矿泉水瓶做实验：

（1）如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的作用点有关．
（2）他用力捏空矿泉水瓶，发现瓶子变瘪了，如图乙所示，说明了力可以使物体发生形变．
（3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，验证的是同种液体深度越大，压强越大．
14．将两个电流表（主要部件是永久磁铁和带有指针的线圈）G1和G2用导线连接起来，如图所示．当拨动G1的指针时，观察到G2的指针也会随之摆动，下列说法正确的是（　　）
A．G1利用了电流的磁效应
B．G2利用电磁感应产生了电流
C．G2的指针摆动幅度一定大于G1
D．G2是因为通电导线在磁场中受力而摆动
1．如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图．S为单刀双掷开关，电源电压为12V．且保持不变．小灯泡的额定功率是6W，电阻R的阻值为6Ω．当开关S接“2”时，
小灯泡恰好正常发光．若灯丝电阻不变，试求：
（1）灯丝的电阻是多少？
（2）小灯泡正常发光10min，电流通过小灯泡所做的功是多少？
（3）开关S接“1”时，电阻R的功率是多少？
18．如图是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路，请在虚线框内画出一个合适的透镜．
19．根据如图所示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出电源的正、负极．

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