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9.标有“220V 40W”字样的白炽灯未接入电路时电阻约为100(0/100/1210)Ω,将它接到220 V的电源两端时正常发光,此时实际功率(填写物理量)为40W.分析 白炽灯泡正常工作时的功率和额定功率相等,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电阻的大小;
灯泡在额定电压下的功率等于额定功率.
解答 解:白炽灯泡正常工作时的电阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{40W}$=1210Ω,
灯丝的电阻与温度有关,温度越高,灯丝的电阻越大,反之越小,
该灯未接入电路时,温度较低,电阻较小,但不为0,由选项可知,此时灯丝的电阻约为100Ω;
将灯泡接到220V的电源两端时灯泡正常发光,此时电功率等于额定功率,为40W.
故答案为:100;220;实际功率.
点评 本题考查了电功率公式的灵活应用,关键是知道灯丝的电阻随温度的升高而增大.
练习册系列答案
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17.
小红同学在中考物理实验检测时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小红同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能;为什么?电压表正、负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.
于是得出结论:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不具普遍性(或所选灯泡规格相同)(写出一点即可).
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小红同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能;为什么?电压表正、负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.
| AB间的电压 | BC间的电压 | AC间的电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
18.
微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
(1)三根管中音调最低的是3号.
(2)根据表中数据,嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,请说明理由实验过程中长度、直径都发生变化,没有控制变量.
(3)如图甲所示,用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动,在此实验中所用到的科学方法是转换法.
(4)如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出真空不能传声.
| 编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
| 1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(2)根据表中数据,嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,请说明理由实验过程中长度、直径都发生变化,没有控制变量.
(3)如图甲所示,用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动,在此实验中所用到的科学方法是转换法.
(4)如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出真空不能传声.
19.
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| A. | R2的阻值增大,手指接触P点到屏下端的距离减小 | |
| B. | R2的阻值增大,手指接触P点到屏下端的距离增大 | |
| C. | R2的阻值减小,手指接触P点到屏下端的距离增大 | |
| D. | R2的阻值减小,手指接触P点到屏下端的距离减小 |