题目内容

1.为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了如图所示的电路.
(1)王亮按电路图连接好电路后,闭合开关调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.
表(一)
次序 1 2 3
电压(V)2.04.06.0
电流(A)0.10.20.3
①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是在电阻不变时,通过导体的电流与导体的电压成正比.
(2)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(实验器材使用正确,量程选用合理).
表(二)
次序 1 2 3
电阻(Ω) 5 10 15
电流(A) 1.2 0.6 0.4

分析 (1)探究电流跟电压的关系,要控制电阻大小不变,为得了普遍性的结论,要多次实验,故通过调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压;
①由表中数据,根据欧姆定律求电阻大小;
②横向分析表中数据得出结论;
(2)研究电流与电阻的关系,要控制电阻的电压不变;横向分析表中数据得出结论;

解答 解:(1)探究电流跟电压的关系,要控制电阻大小不变,为得了普遍性的结论,要多次实验,故通过调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出对应的电流表、电压表的示数;
①由欧姆定律I=$\frac{U}{R}$,电阻:R=$\frac{U}{I}=\frac{2.0V}{0.1A}$=20Ω;
②横向分析表中数据可知,电压为原来的几倍,通过的电流为原来的几倍,即在电阻不变时,通过导体的电流与导体的电压成正比;
(2)研究电流与电阻的关系,要控制电阻的电压不变,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,根据分压原理,电压表示数发生变化,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,根据表(二)数据,电阻为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之一,故可得出的结论是:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
故答案为:(1)电压;①20;②在电阻不变时,通过导体的电流与导体的电压成正比;
(2)电压表示数;在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

点评 本题探究电流跟电压、电阻的关系,考查变阻器的作用及控制变量法和归纳法的运用及数据分析归纳结论的能力.

练习册系列答案
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16.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小明用所学物理知识探究这条提示的依据.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
(1)通过测量电动车运动的速度,比较两组电池为电动车提供的电功率太小.
(2)通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,
比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小明设计了如图所示电路.将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中.
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(3)分析表中两列数据的第第二列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!
(4)为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(5)要使结论具有普遍性,需要换用不同(选填“相同”或“不同”)型号新旧电池进行了多次实验.
实验总结:综全上述探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是:新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

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