题目内容
18.| 应急照明光源 | 蓄电池 | |||||
| 种类 | 数量 | 灯泡额定电压 | 应急照明功率 | 类别 | 充电电压 | 电池容量 |
| 灯泡 | 2只 | 2.4V | 0.96W×2 | Ni-Cd | 2.4V | 1.8Ah |
(1)单只灯泡正常发光时的电流;
(2)单只灯泡正常发光时的电阻;
(3)根据蓄电池的“额定电压”和“容量”(容量“1.8Ah”指的是如果放电电流为1.8A,那供电时间约1h),估算这种蓄电池最多可储存的电能.
(4)蓄电池充满电后,求可以实现的最长连续应急照明的时间.
分析 (1)已知灯泡额定电压和额定功率,利用公式I=$\frac{P}{U}$得到正常发光电流;
(2)已知灯泡额定电压和额定功率,利用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$得到灯泡正常发光的电阻;
(3)已知蓄电池额定电压和容量,利用公式W=UIt得到蓄电池储存的电能;
(4)已知蓄电池储存的电能和灯泡总功率,可以公式t=$\frac{W}{P}$得到连续照明时间.
解答 解:
(1)由P=UI,
可得,单只灯泡正常发光时的电流为I=$\frac{P}{{U}_{额}}$=$\frac{0.96W}{2.4V}$=0.4A;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,可得,
单只灯泡正常发光时的电阻为R=$\frac{{U}_{额}^{2}}{P}$=$\frac{{(2.4V)}^{2}}{0.96W}$=6Ω;
(3)蓄电池储存的电能为W=UI0t0=2.4V×1.8A×3600s=15552J;
(4)由P=$\frac{W}{t}$,
则蓄电池充满电后,可以实现的最长连续应急照明的时间为t=$\frac{W}{P}$=$\frac{W}{{P}_{1}+{P}_{2}}$=$\frac{15552J}{0.96W+0.96W}$=8100s=2.25h.
答:
(1)单只灯泡正常发光时的电流为0.4A;
(2)单只灯泡正常发光的电阻为6Ω;
(3)蓄电池储存的电能为15552J;
(4)蓄电池充满电后,可以实现的最长连续应急照明时间为2.25h.
点评 此题考查了电功率变形公式求解电流和电阻、电能的计算和时间的计算,考查的是电学重要的规律或公式.
练习册系列答案
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3.
(1)小明在做“组装串联电路”的实验时,电路连接如图.闭合开关S后,两灯均不亮,经检查电路连接无误.老师经过仔细检查后告诉他,是灯泡L1的灯丝烧断了.请你只用一根导线,帮助小明检测出灯泡L1灯丝烧断了.把你的实验方法及观察到的实验现象填入表中.
(2)更换了一个新的灯泡后,发现L1比L2亮,原因是L1的实际功率比L2大,若把两个灯泡改为并联,灯泡L2(填“L1”或“L2”)较亮.
| 实验方法 | 实验现象 | 结论 |
| 用导线把L1两端连起来 | L2发光 | L1烧坏 |
10.某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,图1已经画出了实验电路图.
(1)如图2所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最左(选填“左”或“右”)端.
该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在表:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?灯泡实际功率越大,灯泡越亮(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度升高而变大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.
(1)如图2所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最左(选填“左”或“右”)端.
该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 电流(A) | 0.22 | 0.16 |
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度升高而变大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.
7.
诗诗和三莹同学在做“伏安法测电阻”的实验中,看到各自实验桌上有完全相同的实验器材:电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表各一只、开关一个、标有“?Ω 2A”的待测定值电阻RX一只(大约10Ω左右)、三只滑动变阻器(①“10Ω 2A”②“15Ω 1.5A”③“50Ω 1A”)、导线若干.
(1)请你帮诗诗把图示中的实物电路连接完整.
(2)三莹同学连接好电路,闭合开关后,通过调节滑动变阻器,测得一组数据(如表)并算出定值电阻的阻值.三莹同学认为同一电阻的电阻值不可能相差这么大,请你帮她分析一下,其错误的原因是电压表测的是滑动变阻器的电压.
(3)找出了原因后,三莹同学准备重新进行实验,一旁的诗诗认为不必要重新实验,利用表格中的实验数据,就可以得出待测电阻的阻值RX=10.1Ω(小数点后保留一位小数).
(4)三莹同学在实验中选择的滑动变阻器的规格应为③(填序号).
| 电压/V | 2.9 | 2.1 | 1.7 |
| 电流/A | 0.16 | 0.24 | 0.27 |
| 电阻/Ω |
(2)三莹同学连接好电路,闭合开关后,通过调节滑动变阻器,测得一组数据(如表)并算出定值电阻的阻值.三莹同学认为同一电阻的电阻值不可能相差这么大,请你帮她分析一下,其错误的原因是电压表测的是滑动变阻器的电压.
(3)找出了原因后,三莹同学准备重新进行实验,一旁的诗诗认为不必要重新实验,利用表格中的实验数据,就可以得出待测电阻的阻值RX=10.1Ω(小数点后保留一位小数).
(4)三莹同学在实验中选择的滑动变阻器的规格应为③(填序号).