题目内容

16.运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似,如图所示能使他在空中滑行更远的距离,从流体的压强与流速的关系的角度分析:这是由于运动员背上的空气流速大于(大于或小于)滑雪板下面的空气流速,从而产生向上的升力.运动员着地时,身体仍需前倾,可避免运动员因为具有惯性而摔倒.

分析 流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大;
先分析运动员着地前的状态,然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析.

解答 解:运动员如图所示的姿势,使背上流过的空气流速大于从滑雪板下面流过的空气流速,而气体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大,从而产生向上的压力差;
因为运动员着地前,以较快的速度向前运动,着地后,运动员上身由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动,而脚和滑雪板受到雪地的阻力而减速,因此运动员着地时,身体仍需前倾,可避免运动员因为具有惯性而摔倒.
故答案为:大于;惯性.

点评 本题考查了学生对流体压强与流速的关系、防止惯性危害的了解与掌握,虽知识点多,但都属于基础,利用所学知识分析解释滑雪中遇到的问题,有意义.

练习册系列答案
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8.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是④.(填选项前的编号)
①木板的质量m1,②滑块的质量m2,③砝码的质量m3,④托盘和砝码的总质量m4
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=mg.(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是:二力平衡.
(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:难以控制滑块恰好做匀速直线运动.
(5)为了避免该实验的不足,小刚改为向左水平拉动木板,同时把砝码和托盘换为弹簧测力计且固定(如图乙所示),来测滑块的滑动摩擦力,滑块受到的滑动摩擦力的方向是水平向左,用这种方法测出的摩擦力将比真实值偏小(选填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)
(6)小刚在改正了乙图装置的情况下,正确的测出了滑动摩擦力的值,并改变放在滑块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在木板表面的压力F的关系图象如丙图所示;把木板换成铁板,再改变放在滑块上的砝码,重复以上实验得到了得到摩擦力F与作用在铁板表面的压力F的关系图象如丁图所示.由图丙、丁可知:木板的粗糙程比铁板小(选填“大”“小”或“无法确定”),当滑块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为2N.

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